30一次成功的实验.pptVIP

袁驿镇中心小学 张洁 朗读第2自然段，圈出教育家做准备的动词 一次成功的实验 在青青草原上，羊羊们来到一个神秘的山洞。 咦，你看沸羊羊刚好可以钻进去，“哇，真好玩！羊羊们快来啊！” 羊羊们一个一个的爬了进去，当美羊羊最后一个爬了进去的时候，灰太狼来了！ “哈哈哈！亲爱的肥羊们，我来了！”他偷偷地运来了汽油，倒进洞里，想制造一场大火，吃现成的烤羊肉。 “啊！着火了！” “快跑啊！” “等等，我不想死！” “救救我！”…… 小羊们一齐向洞口冲去。 羊羊们是否能顺利逃生呢？灰太狼的奸计又能否得逞？学了今天的课文，相信你一定能给老师一个完美的答案。 读读自学的生字词 系 xì jì （ 关系）（联系） （系鞋带）（系领巾） 假 jiǎ （真假）（不假思索） jià （假日）（寒假） 默读课文，思考课文讲了一个什么故事？教育家 小学生 实验 成功 一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验以前做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。 思考： 课文是按什么顺序叙述的？ （实验前— 实验中— 实验后） 实验前：第（ ）到第（ ）自然段 实验中：第（ ）到第（ ）自然段 实验后：第（ ）到第（ ）自然段 1 3 4 6 7 11 拿出瓶子 取出铅锤 放瓶子，分铅锤 让学生把铅锤放瓶子里 先 再 然后 最后 找出教育家做准备 备时的动词。 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，把铅锤放到瓶子里。 准备 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 1、教育家的实验成功了吗？ 2、以往的实验是怎样的？ 3、想想这次实验成功的原因是什么？ 4、通过这个故事，你明白了什么道理？ 遇到危险时，要懂得团结合作，要先人后己。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊: “危险！快上来！一……二……” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” 快速读4到6段，小女孩为什么能让这个实验获得成功？ 因为她认为有了危险，应该让别人先出去。安排别人按顺序拉铅锤。 “快！你第一，你第二，我最后。” “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 1、小女孩为什么不假思索地说出这句话？ 因为她原本就是这么想的，可见她平时也都是这么做的。 2、小女孩这么做说明她有什么美好品质呢？ 遇事不慌，替人着想，先人后己。 你看到了什么？这样做有什么不好？ 你又看到了什么？说说这样做有什么好处？ 在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。 作业； 1、把课文的故事讲给家人朋友听。 2、将课文中令你感动的句子写在 日记本上。