从生活中学会写作.doc

教师寄语：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。 砖井镇中学“136”模式导学稿 年级： 七 （下） 科目： 语文 执笔人： 刘志英 执教人： 刘志英 上课时间： 2014.9.18 备课组长签字： 包科领导签字： 总第 课时 一、课 题：从生活中学习写作 二、学习目标： 1、学会：积累关于亲情的精美文句 2、会学：学会在生活小事中观察与体验 3、乐学：努力让学生做一个生活与写作的有心人 三、学习重难点：观察生活，感受真情；运用技法，真实写作。 四、教具学具准备： 多媒体课件 五、教学过程： 预 习 案 预习题目： 一首关于亲情的诗 一首关于亲情的歌 一句关于亲情的名言 探 究 案 【依标自学】 1、捕捉生活的故事和细节。 名家欣赏《背影》片段赏析：（见课件） 回想生活中的生活细节，想一想那些细节让你感动？ 2、知识储备： 描写方法：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写 3、例文赏析：《我的妈妈》（见课件） 训 练 案 写作实践 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。 父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧。请自拟题目，以生活中真实的故事为背景完成一篇500字左右的作文。 提示： 1、真实取材，有感而发，写作自己独特的感受和体验，忌写假话、空话； 2、巧用写作手法，可以仿《散步》，以小见大；可以仿《秋天的怀念》，借景抒情；可以仿《金色花》，并列组材。 范文欣赏 不再烦人的唠叨 “我都跟你说过了，我的事不用你插手……”一回到家就看见变得干净整齐的书桌，而我用来装衣服的箱子也被搬到了床下，原本狭窄的房间宽敞了许多。本来很满意这样的变动，但是我还是故意找碴。 “我那件衣服呢？鞋子怎么放这了？我找了半天……”面对我的无理取闹，奶奶只是无奈地叹了口气，摇头退出了我的房间…… “小小，你们考试没？”饭桌上，奶奶似乎忘了刚才我对她说的话，仍像往常一样问我学校的情况。 “考了！”虽然心中很不舒服，但我还是极不耐烦地回答了她。 “那……” “七十几分！”我已猜到奶奶接下来的问题。 “小小，你的学习应该抓紧了！才七十几分，以后每天早上你还是继续晨读吧！另外，每个周末再做……” “我已经跟你说过了，我的事不用你插手……”屋内一片静默。 “奶奶！”第二天，和往常一样，我穿好衣服就向奶奶卧室走去。 “奶奶！”咦？奇怪，奶奶怎么不像往常一样开门让我进去呢？该不会出事了吧？我心一慌，急忙推开门…… “小小，你姑接我们到她那儿去，昨晚本想告诉你的，可是……我们要下周才回来，你一人在家要好好照顾自己，米在罐子里，钱放在抽屉里……” 看到爷爷留下的这张字条，我高兴极了，就差点儿没抱着柱子高呼万岁。可是，为什么心中总觉得少了些什么呢…… 不管那么多，先解决早餐的问题吧。早上吃什么呢？对了，就蛋炒饭吧！ 说干就干，我点燃了煤气，学着奶奶的样子把锅架了上去…… 对了，用煤气时要把窗户打开。我想起了书上的话，急忙跑去把窗户打开。 啊，锅已经红了！我急忙拿起锅铲放了一勺油进去……怎么办？蛋在哪儿呢？哦，在这儿！我终于找到了！拿出一个碗，将蛋壳敲碎…… 啊！锅里怎么冒出火了？我急忙端起碗，将里面的蛋清倒了进去。啊，火怎么更大了？锅盖！对锅盖，书上说过，锅中起火应该用锅盖去扑灭。但锅盖到底在哪儿呢？……唉，看到一片狼藉的厨房，我只得在心里叹气。 挽起衣袖，用手擦了擦不知是被烟熏的还是别的