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2017 年小学学校科研工作计划范文 一、指导思想 本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路， 积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深入讲堂教学为中心的教育教学改革。 坚持以人为本、 以学生发展为本的现代教育理念，充足发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续迅速发展。 二、主要工作 ㈠常规工作 重抓课题研究，加强过程管理。 我们将坚持科研与德研、 教研相结合的原则， 把教科研作为学校的重点工作来抓， 学校建立教科研领导小组， 在校长的亲自率领下狠抓课题研究工作， 努力提高教科研工作实效， 重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。 ⑴重续省级课题的研究。 在市教培研中心的指导下达成课题的“十一五”课题转动，持续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校详细情况对主课题方案、 子课题方案作适合改正，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，从头整理、筛选原有的子课题，持续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。 ⑵积极申报子课题。 我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。 ⑶持续抓好教学实验研究。 本学期将进一步抓好教学实验研究工作， 加强理论学习， 加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充足的准备。 ⑷加强课题研究过程管理。 加强教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。本学期将以各级子课题为中心建立课题研究协作组， 围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好有关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，沟通研究心得，共同提高研究水平。并实时评论、总结、反省，建好研究档案，丰富形成性资料。 落实新教育实验，提升师生修养。 新教育实验充足体现了新课程的理念， 是实施素质教育的重要途 径，我们将积极采取举措， 鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为， 通过新教育实验使新课程理念真真实切地落实到教师的每一个教学行为上， 融会于师生学习的每一项活动中。 ⑴创造书香校园。其一，开展教师念书活动。首先保证教师念书时间，把教师念书排入课表 ; 其次改变记录方式，本学期我们将过去 每月抄录一定字数的做法，改为写念书记录卡 ( 每学期不少于 5 张) ， 把念书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料 ; 此外，提供资本上的保证， 为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书， 每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完后于学期结束前凭发票到学校报销， 并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书， 又能激发教师念书的主动性、积极性。其二， 开展学生念书活动。持续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放 ; 充足利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。 ⑵师生共写随笔。每位教师达成 2 篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于 4 月 10 日之前上交第一篇教学随笔， 6 月 10 日前上交第二篇， 鼓励教师互相学习、 共同提高。将结合教导 处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评选活动。 鼓励学生在校园网上发表随笔、 日记，四月份将组织六年级学生进行 优异学生日记评选活动。 ⑶构筑理想讲堂。理想的教育、理想的讲堂是我们共同的追求。 我们将持续倡导个性化的教育， 培养与发展学生、 教师的个性和创造 力，正确把握讲堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充足体 现讲堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上学 期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随 笔三大块，并规定 5 年以上教师能够用电子稿。另一方面，进一步加 强教研组的管理，使教研活动真实发挥其应有的作用。 ⑷建设家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动， 向学生父亲母亲进行系统培训， 确实有效地流传先进家教观点、科学家教方法，组织会谈会等活动。 ⒊推广科研成果，加强反省行为。 ⑴加强反省行为。在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，持续加强课后反省， 要求教师实时撰写教后反省或随笔， 并有一定的针对性，切忌流于形式、平常而谈，使教师养成勤于反省、善于反省的习惯，进而不断提升业务能力。 ⑵推广科研成果。 鼓励发动教师积极撰