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《会计要素》教学设计 所属科目 会计学 任课教师 课程内容 会计要素 课程学时 40 分钟 所属专业 国际商务师范 教学对象 国际商务师范 2 班（ 35 人） 一、教材和内容分析 教材分析 ：本课选自东北财经大学出版社第 5 版的《基础会计》一书。会计要素是本教材第二章第二节会计要素中的一部分内容。 主要内容 ：会计要素是对前面所学内容会计对象的基本分类，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、 利润六要素。 只有明确会计六要素的内涵及其相互关系， 才能在定性分析的基础上， 对其数量的增减变化进行定量分析，为学习会计等式及借贷记账法打下坚实的基础。 三、教学目标认知目标： （ 1）理解会计要素的含义； （ 2）掌握资产、负债、所有者权益的概念、内容及其相互关系，为学习借贷记账法打下坚实的基础。 能力目标： 培养学生探究问题的能力和判断解释现实生活中一些经济现象的能力。 情感目标： 培养学生的专业兴趣，使其感到懂得一些会计知识非常有用有趣，从而调动其学习积极性。 四、学习者分析（学情分析） 一般特征 全班共 35 位平均年龄 20 岁的大学生，心智都已比较成熟。结合学生的实际情况，以讲授法为主要教学方式， 利用多媒体激发学生的学习求知欲望，使学生自如地运用所学知识。 起始能力 拥有基本的语言能力，有经济数学作为计算基础 学习风格 课上主要由老师来带领，课下由学生自己讨论 五、 重点及难点 重点：会计六要素的概念、特点、包含的内容难点：正确划分会计要素，进行会计要素分类 六、 教学策略的选择（教学方法） 以讲授法为主，练习法、任务驱动法、案例教学法、自主学习法为辅 七、教学媒体的选择（教学环境及资源准备） 在教室进行，利用黑板， PPT 进行教学讲解 八、教学过程 八、教学过程 教学内容 时间 教师活动 学生活动 设计意图 1 分钟 向学生问候 问候 亲切的问候能很快缩 短师生间的交流 引入课堂 1 分钟 复习旧课 回答会计的基本职 能是什么，会计的对象是什么 让学生回忆上节课内 容，更好进入下一章内容的学习 2 分钟 新课导入 找到书中相应内容 开始本节课堂的学习 3 分钟 明确给出会计要 素的概念和内容 认真听讲 让学生知道会计要素 包含的基本内容 8 分钟 详细讲述资产的 具体内容 认真听讲，做好笔记 让学生了解资产的概 念、特点、包含的内 容 新课讲授 7 分钟 讲述负债和所有 者权益的具体内容，提出问题 想一想：负债与所有 者权益有何区别？ 让学生能够分辨负债 和所有者权益的区别 5 分钟 讲述收入、费用及 利润的内容 认真听讲、做好笔记 让学生了解收入、费 用及利润的概念、特点、包含的内容 8 分钟  课堂练习，让学生进行小组讨论 小组讨论并回答以 下问题： 三年前，几个人合伙创建了一 家公司，共筹资 400 万元（其中合伙人投资 300 万元，从银行借款 100 万元），用以建厂房、买设备和材料，形成企业的资产。经过两年的苦心经营，企业已拥有资产 600 万元，需要偿还各种债务 200 万元，试计算，企业的净资产为多少？企 业的留存收益又是 多少？  让学生学会利用知识点解决问题，小组讨论有利于培养学生团队合作精神 3 分钟 回忆本节课所学内容 学生回答会计要素 包括资产、 负债、所有者权益、 收入、费用、利润六要素及其各自的概念、特点、包含的内容  巩固所学知识 课堂总结  2 分钟 布置课后作业 课后完成以下两道题： 1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的 认识。 2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。  课后自主学习，巩固知识点 九、教学反思