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小班语言:《快乐轮胎》
尊敬的读友您好:本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家,大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档,下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载,谢谢各位读友,本人在此祝各位读友工作顺 利,事事如意。
小班语言《快乐轮胎》
活动目标:
1、倾听故事,学习故事中的对话, 并能随着故事情节展开想象。
2、体验故事情境中欢快的情绪情 感。
活动准备:
1、PPT《快乐轮胎》。
2、背景音乐
活动过程:
一、谈话导入,引出故事。
师:宝宝们,你们喜欢听故事吗? 今天,我带来了一个好听的故事,让我 们一起来听听吧!故事的名字叫《快乐 轮胎》。
二、欣赏故事,体会小动物乘坐轮 胎时欢快的情感。
1、教师结合完整地讲述故事。
讲完故事后提问:山坡上滚下来一
个圆圆的东西是什么呀?(轮胎)
师:小松鼠来不及躲就跳到了圆圆 的轮胎上面,小松鼠跳呀跳,圆圆的轮 胎滚呀滚,多好玩呀!
轮胎带着小松鼠滚到了哪些好玩的 地方?发生了什么有趣的事呢?(请2-3 名幼儿回答)
让我们再来听听故事吧!
2、分段欣赏故事,理解故事内容, 体会小动物乘坐轮胎时的欢快情绪。
?市讲述故事第一段(轮胎过河)
讲完故事后提问:轮胎滚呀滚,滚 到了哪里?(河边)
小松鼠着急地说了什么话?(哎呀 呀,我可怎么过河呀?)(请2-3名幼儿 回答)
轮胎是怎么说、怎么做的呢?(别 急,别急,我有好办法。变变变,轮胎
变成了小船。)(集体练习)
(幼儿当小松鼠,教师当轮胎,练 习对话)
小松鼠坐在轮胎小船上,舒舒服服 地过了河。(体验舒舒服服地感觉)
师:轮胎滚呀滚,它又会滚到哪里 呢?让我们接着往下听。
?市讲述故事第二段(轮胎变成了过 山车)
讲完故事后提问:轮胎又滚到了哪 里?(山脚下)
小松鼠皱紧眉头说了什么话?(哎 呀呀,我可怎么过去呀?)
轮胎又是怎么说、怎么做的呢?(别 急,别急,我有好办法。变变变,轮胎 变成了过山车。)
(教师当小松鼠,幼儿当轮胎,练 习对话)
轮胎带着小动物们一会儿滚到山顶 上,一会儿又滚到山谷下面,小动物们 坐在过山车上面,滚过了一座又一座大 山,这个时候它们的心情是怎么样的? 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 ~ 3 ~
(开心极了)
小结:轮胎滚到了小河边,变成了 小船,小松鼠坐在轮胎小船上,舒舒服 服地过了河。轮胎又滚到了山脚下,变 成了过山车,带着小动物们到处去旅行, 这真是一个快乐的轮胎呀!
三、迁移经验,引导幼儿能随着故 事情节展开大胆的想象。
师:轮胎还可能滚到哪里去呢?它 又会变成什么呢?请你和好朋友讨论讨 论吧。
讨论后请幼儿回答。教师根据幼儿 的回答进行表扬和鼓励。
四、体验活动,在情境中让幼儿体 验轮胎滚动时欢快的情绪情感。
师:现在我来当轮胎妈妈,请你们 来当我的轮胎宝宝,我们一起带着小动 物去春游喽!
在教师语言的提示下,带领幼儿做 相应的动作:轮胎滚呀滚,滚过草地一一 轮胎穿过隧道一一轮胎跳过了小沟一一 轮胎滚到了高速公路上,加快速度 一一
轮胎来到蠡湖公园,与其它的轮胎宝宝 快乐地打招呼一一轮胎滚到了花园,鲜 花好美呀,闻闻花香 一一轮胎继续往前 滚,带着小动物们去更好玩的地方春游 啦!
附故事:《快乐轮胎》
小松鼠跳呀跳,哇一一山坡上滚下 来一个圆圆的东西,小松鼠来不及躲, 只好往上一跳,啊,原来是轮胎!小松 鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩 呀!
轮胎滚呀滚,滚到了小河边,小松 鼠着急地说: 哎呀呀,我可怎么过河
呀? ”轮胎说:别急,别急,我有好办 法。”变变变,轮胎变成了小船。”小松 鼠坐在轮胎小船上,舒舒服服地过了河。
轮胎滚呀滚,滚到了山坡下,小松
鼠皱紧眉头说: 哎呀呀,我可怎么过山 呀? ”轮胎说:别急,别急,我有好办 法
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