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玉林市中小学教师招聘历年笔试模拟试题汇总
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单选
1、如果没有客观现实作用,心理也就成为无本之木,无源之水了。
2、一种人盲目和独断,阐明她意志______差。( A)
A自觉性
B坚决性
C坚韧性
D自制性
3、综合实践 6%-8%。
4、国内现行学制属于( C)
A.单轨制
B.双轨制
C.分支型学制
D.单轨制和双轨制并行
【解析】此题选C。分支型学制,介于这两者之间学制构造,属中间型,叫分支型学制。苏联学制是最早浮现这种分支,它前段(小学、初中阶段)是单轨,后段分叉。中华人民共和国先行学制即属于此类。
5、“教学做合一”教学办法是( )提出。(原题不是这个,但记不住了,核心是原题选项均有陶、陈两位,人们找她俩比较下就能做与她俩有关题了)
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.杜威
D.张雪门
6、揭示看似自然事实背后利益关系,协助教师和学生对自己所处教诲环境及形成教诲环境诸多要素敏感起来,即对她们进行“启蒙”,以达到意识“解放”目,从而积极地寻找克服教诲及社会不平等和不公正方略是(C)
A 文化教诲学
B制度教诲学
C 批判教诲学
D实用主义教诲学
7、国内正式颁布第一种当代学制( A)
A 壬寅学制
B葵卯学制
C壬子葵卯学制
D壬戌学制
8、教诲生物来源说和心理来源说共同特点是都否认了( A)。
A.教诲社会性
B.教诲自然性
C.教诲阶级性
D.教诲生产性
9、最早反教和育连在一起使用是(B)
A 孔子
B孟子
C 荀子
D 老子
10、欧洲教诲史上第一种有大量著作流传下来是(B )
A 苏格拉底
B柏拉图
C 亚里士多德
D 昆体良
11、生产力发展水平决定着( D )(政治经济制度决定A B C和教诲内容)
A教诲领导权
B受教诲权利
C教诲目性质
D教诲构造变化
(另有:教诲规模、速度,人才规格,教诲内容、办法、手段和组织形式)
12、古代 政治家注重化民为俗,体现了(B )
A文化功能
B 政治功能
C经济功能
D历史功能
13 实质教诲论以为教学重要任务是【C】。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
【答案解析】:实质教诲又称“实质训练”,是欧洲l8~19世纪,对立于形式教诲而浮现一种教诲学说。它以为普通教诲应以获得有价值知识为重要任务,而学习知识自身就包括着能力培养,能力不必加以特别训练,教诲重要任务在于使学生获得知识。
多选
1、学校文化功能( BCD)。
A宣传
B导向
C凝聚
D规范
2、属于壬子癸丑学制有 ( ABCD) (选项记不全了,建议把壬子癸丑学制内容记牢)
A.男女同校
B.废止读经
C.将学堂改为学校
D男女平等
3、中枢神经活动基本过程是( AB)(CD是它规律)
A兴奋
B抑制
C诱导
D扩散和集中
4、聘请教师形式有(ABCD )
A. 招聘
B.续聘
C.辞退
D..辞聘
5、思维过程涉及(ABCD )
A分析与综合
B比较与分类
C抽象与概括
D详细化与系统化
6、影响自我效能感形成因素有(ABCD )
A个人自身行为成败经验
B代替经验
C言语暗示
D情绪唤醒
7、教师专业知识素养涉及( BCD小技巧:均以知识二字结尾)。
(对比:专业能力素养:均以能力二字结尾:
(1)对学生发展进行分析、预测和指引能力
(2)驾驭 教材和组织教学能力
(3)精湛语言表达能力
(4)运用当代教诲技术手段能力
(5)较强组织管理能力
(6)较高教诲机智
(7)教诲科研能力 )
A.精湛语言表达能力
B.精深学科知识
C.广博科学文化知识
D宽厚教诲科学、心理科学知识和管理科学
8、下列属于《学记》思想是(BCD)
A 因材施教
B 循序渐进
C教学相长
D长善救失
9、属于心理过程是(BCD)(心理现象涉及心理过程和个性心理两某些,心理过程又分为结识过程(感知、记忆、思维)、情感过程和意志过程。其她都是个性心理成分(倾向:动机、需要和兴趣 ,特性:能力、气质和性格 )。)
A感觉
B意志
C情感
D注意
10、不属于学校制度文化表达方式是( ABD是观念文化)
A.行为方式
B.校风
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