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一、单选题(40题。每题1分。共计40分)1、加强师德建设是具备社会意义重要工程,是贯彻(? )现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展2、班主任工作中心任务是(? )。A.组织建立良好班集体B.增进班集体全体成员全面发展C.协调好各任课教师关系D.搞好家校联系工作3、依照《中华人民共和国教诲法》,下列活动中必要与教诲活动相分离是( )。A.政治B.经济C.文化D.宗教4、后继学习对先行学习影响叫( )。A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5、态度与品德形成过程经历第二阶段是( )。A.从众B.依从C.认同D.内化6、皮亚杰以为认知本质是( )。A.学习B.模仿C.强化D.适应7、( )是衡量一种人品德好坏客观原则。A.道德结识B.道德情感C.道德行为D.道德意志8、下列属于精细加工方略是( )。A.合理复习B.位置记忆C.亲自参加D.学业求助9、教师专业能力素养,除规定具备纯熟教学技巧、良好教学能力外,还规定具备一定( )。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力10、“师者.因此传道受业解惑也。”这句话表白教师角色中( )。A.传播者B.传道授业者C.榜样者D.朋友此资料由云众教诲提供
11、心理健康体现为个人具备生命活力,积极内心体验和良好( )。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态12、在教诲过程中.教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当解决被称为“教诲机智”。这反映了教师劳动( )特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性13、“中华人民共和国公民有受教诲权利。”这一法律规定始出于( )。A.《中华人民共和国义务教诲法》B.《中华人民共和国教诲法》C.《中华人民共和国职业教诲法》D.《中华人民共和国宪法》14、在《中华人民共和国义务教诲法》中,国家勉励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺少教师学校任教,其身份是( )。A.志愿者B.实习者C.兼职者D.见习者15、某校学生小明(10岁)依仗身体强健经常强行索要她校赵某财物,父母无力管教,但愿将其送工读学校进行矫治和接受教诲,应当由( )提出申请,报教诲行政部门批准。A.小明父母B.赵某父母C.公安机关D.赵某所在学校16、观看乒乓球抽球录像后,能以一定精准度来演示这一动作动作技能目的是( )。A.模仿B.精确C.连贯D.习惯化17、( )以为,学习者学会是整个刺激情景相对关系,而非单个刺激特性。A.格式塔学习理论B.认知学习理论C.桑代克试误学习理论D.西蒙狭义心理学理论18、桑代克曾做过一种实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长线段,通过3000多次练习,毫无进步。对该实验成果最恰当解释是( )。A.被试者缺少学习动机B.被试者练习过多导致疲劳C.被试者不懂得自己练习成果D.未对被试者进行学习评价19、第斯多惠说:“一种坏教师奉送真理,一种好教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学( )原则。A.巩固性B.启发性C.循序渐进D.系统性20、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒微笑中”,感到身心非常愉悦。这种情绪是( )。A.道德感B.理智感C.美感D.自豪感21、教诲目社会价值取向拟定应注意问题涉及( )。A.人社会化和个性化问题B.人理性和非理性问题C.可持续发展理念为指引D.科学素质与人文素质问题22、能鉴别学业水平高低、能力强弱测验表白其(? )很高。A.难度B.信度C.效度D.区别度23、国内现行《中小学教师职业道德规范》颁布于( )。A.1984年B.1991年C.1997年D.24、测验( )代表了测验成果稳定性限度,是评估测验质量一种重要指标。A.信度B.效度C.难度D.区别度25、诸多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问她们“几乘以三等于二十一”诸多人都反映不出来,这是一种( )现象悲观作用体现。A.发散思维B.定势C.逻辑思维D.启发26、学生已有了“鸟”观念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是(? )。A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习27、下列学校行为,没有违背《义务教诲法》是( )。A.回绝接受具备接受普通教诲能力残疾适龄小朋友、少年随班就读B.分设重点班和非重点班C.选用未经审定教科书D.独立开展分组教学等教改实验2
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