少儿舞蹈培训策划方案.docx

少儿舞蹈培训策划方案 少儿舞蹈培训策划方案 【篇一：幼儿园教师舞蹈培训实施方案】 教师舞蹈培训实施方案 一、培训目的 通过培训，提高校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展, 增强教师的健康意识，提升了身体素质。 二、培训目标 通过培训，提高参训教师的舞蹈综合素质，提高幼儿园课堂教学水 平和质量。 三、培训对象：全体幼儿园教师 四、培训时间：每天 五、培训内容 掌握舞蹈的必要术语，掌握几种民族舞蹈的基本风格、动作、韵律, 掌握各种民族舞的基本技巧。 1:维吾尔族舞蹈：（脚位手位的训练） 1: 维吾尔族舞蹈：（脚位手位的训练） 2：藏族舞蹈：（屈伸步踢踏步短步长步的训练）3： 2： 4：印度舞蹈：（手位跨部训练）5 4： 印度舞蹈：（手位跨部训练） 5； 傣族舞蹈；（正步起伏 推拉手位 孔雀飞手飞步） 【篇二：幼儿园教师舞蹈培训实施方案】 幼儿园教师舞蹈培训实施方案 一、培训目的 通过培训，提高校本培训的针对性和实效性，促进教师专业发展, 增强教师的健康意识，提升了身体素质。 二、培训目标 通过培训，提高参训教师的舞蹈综合素质，提高幼儿园课堂教学水 平和质量。 三、 培训对象：全体幼儿园教师 四、 培训时间：2014年6月21、22、28、29日。 五、 培训内容 六、 培训考核 1、参训教师按时参加校本培训，及时在签到册上签名。统 计学分时以本人签到为准予以学分。如有特殊情况要向负责人书面 请假，否则作旷课处理。事后应补齐有关学习记录笔记。 2、参训教师参加培训要认真做好笔记，整理资料，统计学 分时上交。培训负责人凭资料给予学分。 3、培训负责人要严格按照要求计算学分。 XXXXX幼儿园2014年6月9日 【篇三：少儿舞蹈培训资料（明细）】 少儿舞 少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童 进行德、智、体、美综合教育的重要手段。少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身 体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进 儿童身心的健康成长。 的注意力、模仿力、表演能力、 果，实现儿童学习成绩的提高, 发展打下基础。少儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高 贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给 孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。同时，培养和增强儿童 形象思维能力等，提升儿童的学习效 培养孩子的综合能力，为孩子的全面 的注意力、模仿力、表演能力、 果，实现儿童学习成绩的提高, 发展打下基础。 少儿舞蹈能力培养 （1）培养儿童的舞蹈基本功, （1）培养儿童的舞蹈基本功, （2）培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能 （3）培养儿童良好的姿态和气质 （4）培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力 等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。 （5）培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少 儿智力全面发展 少儿舞蹈学习效果 经过少儿舞蹈的学习，儿童获得了基础的舞蹈知识，锻炼出身体的 柔韧度、平衡力、协调力，使儿童的体质得到增强。经过少儿舞蹈的 训练，同时，儿童的注意力、模仿力、表演能力、逻辑思维能力等等 学习能力也得到大大增强。并且，儿童的艺术潜能得到开发，形态以 及气质得到改善。因此，通过少儿舞蹈的学习，儿童的学习能力得到 大大提高，使得儿童在其他课程知识的学习也变得轻松、容易。 少儿武术 少儿武术研究会——社会公益性组织 少儿武术是根据少儿的心理、生理和年龄特点，在吸取中国武术各 拳种套路之长的基础上形成的，是以少儿长拳、象形拳、人物拳、传 统拳和武术音乐操等诸拳操为运动表现形式，注重培养少儿对学习武 术的兴趣，增强少儿体质，促进少儿身心健康全面发展的中国民族传 统体育项目。 （-）实施少儿武术级位制是加强和完善武术工作的需要。中国武 术段位制得到了社会的广泛认可和积极参评，在此基础上实施少儿武 术级位制，用制度贯穿不同年龄的群体，提高了武术工作系统化、规 范化水平，加强和完善了武术项目的制度建设，进一步扩大了武术工 作的制度范围。 （三）实施少儿武术级位制是传播和继承中华民族传统文化的需要。 武术项目实现了体育与文化的有机结合和融会贯通。实施少儿武术级 位制将激发少儿参与武术的 热情，影响和推动武术项目的发展，使中华民族传统文化最大程度的 得到发扬和传播，同时促进少儿身心健康全面发展，是一项公益社会 责任工程。 （四）少儿武术级位制的推行，可以为竞技武术后备人才的培养发 挥十分重要的促进作用o围绕“金字塔”式的竞技武术人才培养体系， 少儿时期的武术训练正是培养他们高尚的武德、优良的作风和坚强的 意识品质，以及身体各项素质、武术基本功，基础训练的重要时期。 同时，也是为武术专业队的梯队