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幼儿园大班课堂教学教案 在教学工作中，备课被看做是基础工程，是教师选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。下面小编为大家整理的幼儿园大班课堂教学教案，希望能帮助到大家! 幼儿园大班课堂教学教案1 活动名称：做节约用水的好孩子 活动目标：养幼儿有保护水资源的意识 活动准备：1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机 (活动前教师关掉水闸) 活动过程： 一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有?”(幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”)老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?” 3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧!” 4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。) 二、说一说，听一听 1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了! 2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想——)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音) 3、教师：“哦，原来是这样呀!” 提问： (1)为什么没有水了? (2)这盆水是从哪来的? (3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢? (启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水) 三、做一做，试一试 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。 2、讨论： (1)在平时如何做节约用水的好孩子 (2)我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧!” 幼儿园大班课堂教学教案2 教学目标： 1、懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的安全知识。 2、环境与材料幼儿已有的下雨后的经历。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 教学内容： 1、谈话 下雨天来幼儿园，应使用什么雨具? 2、讨论 教师举例，请幼儿说说例子中小朋友的做法是对还是错，为什么。如： 下雨了，一个小朋友躲在大树下; 下雨了，两个小朋友拿雨伞打着玩; 雷雨天，一个小朋友在屋子里看电视; 雨后，一个小朋友在踩水洼，把鞋子、裤子全湿了。 教师小结：下雨天要穿戴雨具，不要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电视杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或 张开嘴巴，下雨时不要看电视。 3、应该怎样做 教师提出问题，请幼儿说说自己的看法。 下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办? 雨天遇到他人没有雨具该怎样做? 到朋友家避雨，你应该怎样做? 4、雨后安全教育 幼儿讨论：雨停后我们要注意些什么呢? 教师小结：路途中遇到水洼要绕行，不要到池塘边和泥泞的地方玩耍。 幼儿园大班课堂教学教案3 活动目标 1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。 2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。 3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。 教学重点、难点 教学重点：环保教育，节约用水。 教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。 活动准备 1、课件《假如没有水》。 2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。 3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯