牛津英语说课稿.docxVIP

牛津英语说课稿（一） 一、说教材 我说课的内容是牛津英语三年级下册，本课是功能型的社交型的社交训练课，我借助 任务型 教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生经过 合作学习体验荣誉感和成就感进而树立自信心， 发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单平时社交的能力。结合新课程标准和纲领提 出的基础教育阶段英语课程的总体目标和详细要求我将本课教学目的设计如下： 二、说教学目的 语言知识目标： 使学生掌握介绍他人的句型： ① Whoˊs he\he ? ② She\He is 学习认读单词： grandfather , grandmother,father,mather,sister,brother,me 语言技术目标： ①、根据图片和情境说出单词 ②、在图文或场景下进行简单的英语沟通和表演。 情感态度目标： 经过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干 开口，乐于模拟，在鼓励性评论中树立信心在小组活动中积极参与合 作，进而意识到沟通关于学习英语的重要意义。充足利用教材和教师 的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他 人沟通，并战胜沟通中的困难，使社交顺利进行。 文化意识目标： 能够适合使用英语中家庭成员之间的称呼，问候语，认识英语国 家中介绍他人的方式并对学生进行亲情教育。 三、教材重、 点