部编版三年级语文下册 积累与运用考点梳理卷 (第六单元)2套 附答案.docVIP

部编版三年级语文下册 积累与运用考点梳理卷 (第六单元)2套 附答案.doc

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PAGE9 / NUMPAGES12 部编版三年级语文下册 6 积累与运用考点梳理卷 (第六单元) 班级____________  姓名____________  时间:40分钟 一、字词句基础。 1.[字形]根据语境,看拼音写词语。 (1)奶奶家的房前屋后种了很多hú lu(    ),我总爱和小朋友到那里去xì shuǎ(    )。 (2)tòu míng(     )的féi zào pào(      )带着我的xī wàng(     )qīng yōu yōu(     )地飞上了天空。 2.[字音]下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是(  )。 A.染色(rǎn) 执行(zhí) 否则(fǒu) 代替(tì) B.碎片(suì) 和弄(hé) 习惯(guàn) 婴儿(yīng) C.娇柔(jiāo) 清爽(shuǎng) 厘米(lí) 颤巍巍(càn) D.浪花(làng) 山巅(diān) 瞭望(liáo) 仇人(chóu) 3.[字形]下列词语中,书写完全正确的一项是(  )。 A.垂柳  松树  蘑姑  缆绳 B.朴腾  点拨  双倍  飞越 C.钓竿  天分  胆小  央求 D.欢迎  摆布  网球  园满 4.[字义]下列句子中对“透”理解不正确的一项是(  ) A.老百姓恨透了日本侵略者。(透:暗地里告诉。) B.这场春雨下透了。(透:达到饱满的、充分的程度。) C.浮光在那轻清透明的球面上乱转。[透:(液体、光线等)渗透;穿透。] D.小妹妹的脸白里透红。(透:显露。) 5.[词语搭配]下列词语搭配有误的一项是(  )。 A.玲珑的小球 B.柔软的枝条 C.严重的纪律 D.潮湿的天气 6.[词语运用]下列四字词语用来形容小庆龄,不恰当的一项是(  )。 A.言出必行 B.一诺千金 C.出尔反尔 D.言而有信 7.[病句]下面的句子中,有语病的一项是(  ) A.李老师上课时对我们的态度很亲切。 B.姑父的睡衣上面落满了很多黑头发。 C.我的故乡是福建省龙岩市。 D.读了这本书,我获得了深刻的感受。 8.[修辞手法]下面句子没有使用修辞手法的一项是(  ) A.像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 B.我觉得自己像个剃头大师。 C.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。 D.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。 9.[概括段意]读下面这段话,你认为最适合填在横线上的一项是(  )。 ________。每次放学回家,姐姐做的第一件事就是写作业。有一次,妈妈叫我们吃饭,可姐姐想写完作业再吃。过了半个小时,姐姐还有一道题算不出来。于是,妈妈提示了一下姐姐,直到做出来了,姐姐才去吃饭。 A.我的姐姐不爱吃饭 B.我的姐姐非常爱读课外书 C.我的姐姐非常爱学习 D.我的妈妈爱教姐姐做作业 二、积累与背诵。 10.我们要善于学习他人的优点,及时认识并改正自己的缺点,这正如《周易》中所说的:“_______________,_______________。”对待自己的过错和别人的善言,我们要像苏轼所说的那样:“____________,____________。”如果有了过错却不改正,那就成了真正的过错了,《论语》曾这样告诫我们:“____________________,____________________。” 三、课文主题与理解。 11.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)《肥皂泡》中,作者冰心运用了丰富的想象,把轻清脆丽的肥皂泡的美丽、去处写得很详细。(  ) (2)《童年的水墨画》是一组现代诗,用溪边、江上、林中三个画面写出了孩子们童年的快乐。(  ) (3)《我不能失信》中宋庆龄虽然等了很长时间也没有等来小珍,但她并不后悔,因为她遵守了诺言。(  ) 12.联系生活是一种理解句子的好方法。生活中,我们看到的肥皂泡一般都是彩色的,透明的。因此“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”的意思是________________________________ _____________________________________________________。 13.阅读课文片段,回答问题。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。 (1)请根据选段内容,观察下面的图片,写出步骤。 (2)你最喜欢做什么事?是怎么做的?用“先……然后……”这样表示先后顺序的词语,把过程写出来。 _______

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