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现代网络教育论文 《浅析现代网络教育的必要性》 摘要：进入高速发展的信息时代,教育要跟紧时代发展的节奏,就要把网络教育融合到传统教育中去,采取灵活多样的形式辅助教学,提升教学效果。但同时要克服网络本身的诸多弊端,动员学校、家庭、全社会行动起来,为学生学习营造和谐的网络环境。 关键词：信息社会 网络教育 教育信息化 信息时代要求人们不断接受新的思想、学习新的知识、掌握新的技能,只有这样才能跟上时代的步伐。当前,终身教育、继续教育已成为现代信息社会中每一个人生存的必然法则。而人的一生在学校学习的时间并不多，更多的是在将来工作中继续学习。因此,这就使现代教育任重而道远,即不仅让学生“学会”,更要让学生“会学”。现代网络的发展，给传统教育提供了极大了技术支撑。利用互联网快捷、直观、丰富、交互的特点为教育教学服务，是教育顺应社会发展要求的一个必然。 一、网络教育的意义 目前国内的教育现状是，多数孩子不喜欢学习,不是因为所学习的内容，而是学习这些内容的整个的过程;也就是说，学生厌学的最主要原因是传统学习中的古板，填使得学习形式，而非课本中的学习内容。而网络和教育的结合，就为我们提供了一个很好的平台，帮助我们去解决这些问题。网络教育的意义在于以下几个方面： 1.学习形式新颖，深得孩子们的喜爱，因为他满足了学生希望主动参与掌控自己学习的心理需求。 2. 学习方式的多样化，可以满足孩子们的好奇心，激发孩子学习的主动性。 3.学习内容的多样化，可以满足孩子们的求知欲，丰富孩子的视野。 4.学习的随机性，可以让孩子在遇到学习问题时得到及时解决，查漏不缺，不遗留学习问题。5. 学习的便捷性,网络提供的个中学习平台，可以让孩子以不同学习形式进行学习,同时可以让孩子自主选择自己觉得最有效的学习途径。 6.学习的公平性,无论你身在何处，无论你现在在什么学校学习，无论你在这之前学习成绩如何，只要你进入到网络学习的平台,就可以享受公平的学习机会。 7 。师资力量雄厚，保证学习内容的权威性,学习效果的可靠性。 二、现代网络教育的迫切性和必要性 目前，我们已进入高速发展的信息社会。信息社会是一种以信息作为社会中一种基本要素,并且信息在社会的发展占有主体地位的社会。而教育信息化的深入发展、教师信息素养的培育、教师信息能力的提高，都把网络教育提上日程,因为现代社会，网络已成为人们获取信息和知识的重要渠道之一。正如一位权威的教育工作者所说：“不会运用网络的现代人就像文盲”。而青少年学生作为中国未来发展的中坚力量,从小受怎样的教育与他们自身和以后社会的发展都息息相关。 1.运用网络教育,可以实现资源共享，拓展学生视野。传统教学,它不在是一本教材加上一本参考书，而是涵盖的丰富资源量,这和传统教学是无法相比较。 2.运用网络教育，可以改变传统教学方式的单一化。互联网是一种多对多传播模式。它突破了以往传播一对一或一对多的局限，丰富了教学资源。解决了教师“满堂灌窘境。网络教育可以利用有动有静、有声有色的特点增加课堂教学容量，使学生在轻松愉悦的情境中完成学习任务。 3.运用网络教育，网络教育改变了从前那种课堂上以教师为中心的局面,充分调动起学生的积极性和主动性,使学生从单纯的接受知识转变为自我学习、自我发现。有利于学生掌握知识和拓宽知识面给学生自由发挥的创造和想象的空间，从而激发学生创新意识。 二、网络教育在教学中的运用途径 网络教育的发展和普及势不可挡,对学生的生活和学习将产生不可估量的影响，而它也将成为教师教育的好帮手。 1.整体运用网络资源，进行网上德育教育。学生利用网络进行学习的方式是灵活多样的，教师可以通过网络，查询必要的知识, 从文解决学生的所面对的问题。 2.部分裁剪适当内容，辅助传统教学。教育的根本目的是教书育人。传统的教育要求教师与学生之间面对面的交流、讨论与沟通。而电脑不可能做到这一点。所以网络上的多媒体制作无论多么完美，也只是一种教学多媒体，是教教学的辅助手段，屏幕上的文字和画面是帮助学生加深理解的一种手段，所以，教师只需要裁剪一部分内容辅助教学足已。 3.直接制作精美课件，增强直观效果。制作一个图文并茂、言简意赅的好课件，也是网络教育的一项好途径。教师可根据教学的目标、教学内容进行精心设计，准备好课件中使用的文字、图像、动画、音乐等， 三、现代网络教育的正确运用 作为处于发展中的大学生而言,他们是互联网使用者的主力军,是接受新事物的受益者。但是网络也有起自己的弊端。有这样一句话：“如果你爱他，你把他送上互联网,因为那里是获取知识的天堂;如果你恨他，你把他送上互联网，因为