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口语交际：我最喜爱的玩具 何东蔺 教学内容：新部编版小学二年级语文教材语文园地三写话 教学目标: 1、引导学生进行观察,能从名称、样子、玩法有条理地介绍自己的玩具。 2、在创设的情境中激发学生说话的兴趣和与人交往的勇气。 3、在交际中学会认真倾听别人的发言。 4、掌握“在方格纸上写，标点符号要占一格”等基本写话格式要求。 教学重难点: 1、创设交际情境，让学生在情境中交际; 2、发挥学生的主体作用，实现口语交际的双向互动; 3、掌握“在方格纸上写，标点符号要占一格”等基本写话格式要求。 教学方法：观察法、讲授法、直观演示法、小组合作探究 教学过程： 一、视频导入，激发兴趣。 观看视频，猜猜老师最喜欢的玩具是什么？ 指名说。 出示所带玩具“粉红顽皮豹”，引导学生说一说自己最喜爱玩具的名字。 二、学会观察，按顺序述说。 仔细观察，粉红顽皮豹长什么样子？ 指名回答。 出示范文，引导学生发现观察顺序。 教师小结。 出示范文，拓展巩固。 小组合作观察：你最喜爱的玩具是什么样子的？ 小组代表回答，其他成员补充。 三、探究玩法，喜爱原因。 老师介绍粉红顽皮豹的玩法。 小组探究：你最喜爱的玩具可以怎样玩？ 小组代表回答，其他同学补充。 四、交流分享。 请跟同学们分享你最喜欢的玩具吧！ 五、小任务：写一写 六、板书设计 我最喜爱的玩具 名字 整体 样子 从上到下 局部 从左到右 玩法 从前到后