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呼吸内科临床见习教学中PBL教学的实践（医学论文） 文档信息 属性： F-00JVDV，doc格式，正文3284字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 作者： 佚名 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 2 关键字：PBL教学法;呼吸内科;临床教学 2 一、PBL教学法的概念 2 二、PBL教学法的实施 3 三、PBL的带教体会 3 参考文献 5 论文原创声明（模板） 6 论文致谢（模板） 7 正文 呼吸内科临床见习教学中PBL教学的实践（医学论文） 以问题为基础的教学法(Problem-Based Learning,PBL)是以学生为主体的启发式教学模式下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 搞要 摘要：临床见习是医学生接触临床工作的最初阶段，这一阶段学生和患者直接接触，对专业技能、临床思维及医德医风培养和建立有重要意义。在临床见习阶段开始PBL教学显示与传统的医学教育模式相比有着无与伦比的优越性 关键字：PBL教学法;呼吸内科;临床教学 医学是一门实践性很强的学科，医学院校本科生课程体系的改革一直是教学改革的重点和难点问题。医学又是全球性的专业，国际可比性很强。全球医学教育最基本要求(G