8.1 法治国家 教案-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版必修三.docVIP

第八课 法治国家建设 第一框 法治国家 【核心素养】 1.政治认同：认同法治国家的基本特征，掌握全面依法治国的要求，增强建设法治国家的信心。 2.科学精神：理解法治国家的内涵和特征；理解建设法治中国是一个系统工程。 3.法治意识：要坚持宪法法律至上，坚持良法之治，尊重和保障公民权利和规范国家权力的运行；建设法治国家需要维护宪法的权威，建立完备的法律体系，完善法律实施机制。 4.公共参与：在日常生活中，自觉遵守法律，依法行使权利、履行义务，为落实良法善治、建设法治国家贡献自己的力量。 【重点难点】 1.准确理解法治国家的内涵和特点。[重点] 2. 说明当前我国如何推进建设法治国家。[难点] 【教学过程】 总议题：法治国家 议题1. 法治国家的内涵 情景1：2018年1月1日，《中华人民共和国环境保护法》正式施行，依法征收环境保护税，实施多年的排污费不再征收。 结合材料，说明在生态文明建设中，将排污费改为环境保护税有哪些积极作用。 学生探究总结分享成果，教师点评 点评：《中华人民共和国环境保护税法》正式实施，排污费改为环境保护税有利于从根本上解决现行排污费制度存在的执法刚性不足、行政干预较多、强制性和规范性较为缺乏等问题，有利于促进形成治污减排的内在约束机制，有利于推进生态文明建设、加快转变经济发展方式。 阅读教材，自主梳理以下知识。 1.法治国家的内涵是什么？ 内涵：就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 在现代社会，法治国家意味着国家权力依法行使，国家各项工作依法开展。 2.法治国家的特征有哪些？ 材料一、2021年3月17日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。国务院总理李克强监誓。 ???宣誓后，李克强希望大家以责履誓、以行践诺。他要求，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依宪施政、依法行政。 思考：国家为什么实行宪法宣誓制度？ ⑴坚持宪法法律至上 ①内涵：宪法法律应是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。 ②原因：法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意思，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的尊重和遵从。 材料二、古希腊思想家亚里士多德所言：“法治应当包括两种含义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。”《王安石文集》记载道：“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”这都说明，一个国家是不是法治状态，不仅要看它是否有完备的法律，还必须看这些法律是否为良法。 什么是“良法”？“良法”是法律形式合理性与实质合理性的统一。其基本要义在于强调法律必须体现理性、表达公意、维护公益和保障人权。良法主要是从立法角度出发，要求法律制定完备严密，合乎社会发展客观规律，符合公平、正义、自由、平等、民主、人权、秩序、安全等价值要求。（选自戴建华《法治应当是良法与善治的结合》） 阅读材料，结合所学知识，回答以下问题： 1.请简要说明良法的标准是什么？为什么要坚持良法之治？ 2.如何立法才能制定出良法？ 学生谈论总结 ⑵坚持良法之治 ①原因：法治国家强调依法治理，只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。 ②标准：a.一方面，良法应内容合理，在制定过程中应广泛听取各方意见，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念（合理性） b.另一方面，良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的各个方面。（完备性） ③要求：推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。（规范性） 材料三、《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 《中华人民共和国立法法》规定，公民认为行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例同宪法或者法律相抵触的，可以向全国人民代表大会常务委员会书面提出进行审查的建议，由常务委员会工作机构进行研究，必要时，送有关的专门委员会进行审查、提出意见。 《中华人民共和国政府信息公开条例》规定，对涉及公众利益调整、需要公众广泛知晓或者需要公众参与决策的政府信息，行政机关应当主动公开。除行政机关主动公开的政府信息外，公民、法人或者其他组织可以向地方各级人民政府、对外以自已名义履行行政管理职能的县级以上人民政府部门申请获取相关政府信息。 思考：结合上述法律法规的规定，讨论如何更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 学生谈论总结 = 3 \*