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人教版思想政治必修3政治与法治
第一课第二节 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
教学设计
课题
中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来
单元
第一单元
学科
思想政治
年级
高一
教学目标
指导学生了解中国共产党带领中国人民站起来、富起来、所取得的成就,强起来;
通过探究改革开放的背景,总结出改革开放的目的和意义;
理解新时代社会的主要矛盾,新的历史方位;了解新时代的丰富内涵;通过探究理解中国特色社会注意进入新时代的重大意义。
核心素养目标
政治认同:相信中国共产党执政,既是历史的必然,也是人民的选择,坚持党的领导,坚持改革开放,实现中华民族伟大复兴;
科学精神:理解新中国成立的意义,社会主义初步建设的意义,改革开放的意义,中国特色社会主义进入新时代的意义,深刻体会党领导人民站起来富起来强起来。
公共参与:通过学习本课知识使学生升华对坚持党的认识,坚定走中国特色社会主义道路的信念,激发学生努力学习,自觉投身改革开放和新时代的建设中去。
重点
中国特色社会主义进入新时代的意义
难点
对“站起来、富起来、强起来”的理解,理解人民和历史选择了共产党是正确的选择。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏视频:《百年恰是风华正茂》
结合视频思考,中国共产党领导中国人民取得了哪些成就?
教师总结:中国共产党带领中国人民和中华民族建立了新中国,进行了社会主义建设,带领中华人民走向伟大复兴,也就是领导中国人民站起来、富起来、强起来。今天我们一起学习第一课第二节。
欣赏视频
通过视频进而引入第一课第二节。
讲授新课
议题一:站起来:建国建设(1949—1978)
活动1:历史回顾:从近代开端到社会主义
知识总结:中华人民共和国的成立为实现新民主主义向社会主义过渡,并在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴创造了政治前提。
【专家点评】
1840—1949年中国的反帝反封建的民主主义革命,以五四运动为界限,分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。
旧民主主义革命:资产阶级领导,以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为政治目标。旧民主主义革命的纲领不彻底,群众发动不充分,不能彻底解决土地问题,最终遭到失败。
新民主主义革命:新民主主义革命由无产阶级领导,以马克思列宁主义、毛泽东思想作为思想武器,以创建人民民主共和国为政治目标。新民主主义革命提出了彻底的革命纲领,广泛发动群众,解决了民主革命的中心问题,即土地问题。新民主主义革命是社会主义的必要准备,社会主义革命是新民主主义高命的必然趋势。
活动2:央视大型文献纪录片《旗帜》
思考:结合教材知识,回答新中国成立后,面对国民党留下的烂摊子,中国共产党是如何践行“有困难、有办法、有希望”的?
知识总结:过渡时期的建设和探索:1949年—1952年,完成民主革命遗留任务,恢复国民经济(民主革命)1953年,提出过渡时期总路线和总任务:一化三改(社会主义改造)1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议召开,一部宪法颁布(政治建设)1956年,社会主义改造基本完成,经济结构发生根本变化。(社会主义基本制度在我国确立,为我国逐步走向国家富强、人民幸福,为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。)
过渡:社会主义制度确立后,中国“怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义”,必须在实践中进行艰苦的探索。
活动3:材料呈现:1953年《人民日报》发表元旦社论,宣告我国开始执行第一个五年计划,号召全国人民为实现工业化而积极奋斗。
“一五”期间,在苏联帮助下,中国的“156项”重点工程陆续开工建设。中国第一次建立起了自己的航空、机床、汽车和电子工业。党和政府下大力气采取措施荡涤旧社会的污泥浊水,黄、赌、毒等丑恶现象基本禁绝,人们的精神面貌和社会风气也发生了巨大的变化。西南军区文化教员祁建华发明的“速成识字法”,生动形象,简明易学,迅速在全国各地得到普及和推广,大大提高了扫盲的效率。中国科学院、中国人民大学等一批科研院所、高等学府,已经在北京建成。
954年4月至7月,中国政府代表团参加了日内瓦会议。周恩来会见印度代表团时提出和平共处五项原则,之后逐渐成为处理国际关系的普遍准则。1955年4月,周恩来在亚非会议上提出了“求同存异”的方针,得到与会各国代表的热烈拥护。
思考问题:在社会主义建设的艰苦探索和初步实践中,取得了哪些成就?
知识总结:成就:基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系,教育、科学、文化、国防都有很大方展,国际地位逐步提高。
意义:为改革开放奠定了坚实的基础。
议题二:富起来:改革开放(1978—2012)
知识:1.开启:1978年12月,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期。
“如果现在再不实行改革,我们现代化事业和社会主义事业
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