2009年学校德育工作总结.pdf

2009 年学校德育工作总结 九年制学校在市委市政府及教育局正确领导下，坚持以科学发展观为 统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文 明、卫生、和谐的校园为目标，突出“以人为本、以德塑校、以质名 校、特色兴校”办学理念，开展了有效德育活动，取得了一定的工作 成效，具体如下： 　　一、常规教育 　　1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班 级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德 育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整 体性，阶段性和实效性。 　　2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组 织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小 学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为 习惯，发现问题及时处理。 　　3 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生 的不良影响。本学期为九年级、住宿生家长各召开一次家长会议；利 用教学开放日召开了全校学生家长会并成立了家长学校委员会组织。 　　4、认真上好每一节班校会，班主任老师认真设计班会内容， 班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，重点班会有设计方案。 　　5、进一步利用好校园”正午阳光”广播、班级板报、墙报 手抄报、学生征文等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进 行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。 　　6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力， 充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学 校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时 处理解决。 　　7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列 活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良 行为消灭在萌芽之中。 　　8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班 级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定， 并评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。 　　9、有计划的培养各班团队干部，定期召开会议（团队干部工 作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育 学生的功效。 　　二、加强德育队伍建设 　　1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚 的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议，安排周工 作任务，利用班主任例会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任 感。 　　2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比 班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入 班主任业绩档案中。 　　（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微）， 牢（定规矩并抓牢，不松懈） 　　（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对 性以及创新精神。 　　三、加强德育科研课题的研究 　　1、完善”自主教育”和”七年级学生家庭教育与促进学生良 好行为习惯的研究”两个课题。 　　2、以自主教育为大课题深入细致地开展了起始年级家庭教育 与促进学生良好品行的探究工作，学校通过家长会、组织培训、家长 经验介绍等形式使家长充分认识到除了学校教育，家庭教育也至关重 要，甚至有时其作用远大于学校教育。只有双方的密切配合，才能培 养好学生的品德。 　　四、创建和谐优美的校园环境 　　加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”， 坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治 理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与本镇派出所警 民关系，增强打击力度，使我校的周边环境有所好转，基本杜绝打架 事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度、住宿生请假由班 主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。协助体育组组 开展了各类体育比赛，比赛中渗透了德育内容，营造德育氛围。为了 创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮 化建设。 　　五、本学期开展的主要工作及取得的成绩 　　1、寒假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教育 活动之 “我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活 动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社会调查活动。能从 调查中发现问题并进行分析、总结，并能结合自身查找不足，确定今 后发展方向，为我校自主发展教育奠定了基础。 　　2 三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中