(幼儿园组织与管理课件）幼儿园组织文化管理第一节.pptVIP

(幼儿园组织与管理课件）幼儿园组织文化管理第一节;一、幼儿园组织文化的概念 文化，从广义上讲，指人类社会历史进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。 组织文化是组织在一定的生活政治、经济、文化背景下，在实践过程中创造或逐步形成的，为组织成员普遍认可和共同遵守的价值观、行为准则、团体意识、工作态度和思维模式的总和。组织文化的本质是“人们行事的方式”。 ;组织文化的七个维度（罗宾斯，《组织行为学精要》机械工业出版社，2008年版）;;这个概念还包含以下三方面内容;（二）幼儿园组织文化的特征 1. 无形性 2. 软约束性 3. 独特性 4. 相对稳定性和可塑性 5. 发展性;二、幼儿园组织文化的结构与内容;;（二）幼儿园组织文化的内容 1.物质文化 （1）概念 幼儿园物质文化位于幼儿园组织文化的最表层。是幼儿园组织文化中最直观、最表象的部分。 包括建筑文化、设施文化、环境文化。是幼儿园文化的空间物态形式,师生可以感受到的,具有物质特性。由园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、玩具学具、图书声像资料、环境布置、空间布局以及绿化等有形的东西折射出的理念、价值、审美等无形的东西。;（2）如何建设物质文化 第一，园舍建筑 第二，设施设备 第三，活动场地 第四，教学器材、玩具学具、图书声像资料 第五，环境布置、空间布局;;（2）如何建设行为文化？ 第一，幼儿园的组织氛围。由组织的外在表象、成员之间互动的方式所传达。 第二，教师的职业认同感。教师——幼儿——幼儿园——教师一个相辅相成、不可分割的整体。个人利益与集体利益的息息相关。;;（2）如何进行制度建设？ 第一，树立科学的制度意识。 第二，科学地制定制度。 第三，制度的严格执行是核心。 第四，结果的评价标准。 第五，把“软文化”与“硬制度”结合起来。 幼儿园建立起一种广大员工能够自我管理的制度机制，借此员工可以进行自我管理，上下之间进行沟通，各部门之间可以配合默契、保证员工尊严和个人价值得以实现。 ;课中??论：面对制度与情面 一位园长在巡班时，看到黄老师穿着高跟鞋带操，便当面对黄老师说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，需要按规定受到处罚不料这位黄老师嘴巴一撇，说：罚就罚呗，我懒得换鞋！ 随后，黄老师在私下对其他老师说：我就是不想听他们领导的话，他们不就是找茬整我们职工吗？这种类似的情况可能不只是在一所幼儿园里出现过，如果制度不合理执行不严格或员工不认同，则会引起幼儿园秩序的混乱，造成严重的负面影响。 思考：制度由谁制定？为何制定？依据什么制定？如何执行制度?;;(2)如何进行精神文化建设？ 第一，人际关系：什么是理想的人际关系？幼儿园文化中主要是“人”的文化。教师文化又决定着幼儿文化的形成，是文化中的核心和灵魂。 第二，文化观念：哪些观念是健康的？教师文化直接影响着幼儿园的发展方向和速度，对幼儿园的可持续性发展和品牌建设起着决定性的作用。;;;;;;小结： 第一节 幼儿园组织文化概述 1.幼儿园组织文化的概念 2.幼儿园组织文化的特征 3.幼儿园组织文化的结构 4.幼儿园组织文化的内容 5.幼儿园组织文化管理的意义 重点 幼儿园组织文化的特征 幼儿园组织文化的结构 难点 幼儿园组织文化的内容 ;