高中通用技术新苏教版必修《技术与设计1》 6.2 材料的性能和规划 任务一 探究材料的性能与应用 教案.docxVIP

二、材料的性能与规划 任务一探究材料的性能与应用 一、教学内容 1.通过案例分析，比较常见材料的应用环境。 2.通过活动体验，比较常见材料的特性。 3.能根据设计方案和产品用途，选择合适的材料，并对材料进行合理的规划。 二、学科核心素养要求 模型制作是产品设计过程中的一个重要环节，包括材料的选取和工艺标准的设定等一系列复杂的过程，蕴含着独特的思维方式和方法。模型制作是构思、分析、交流和评价设计方案的一种方法， 在社会生产和生活领域有着广泛的运用。 三、教学重点、难点 1.通过案例分析，归纳模型或原型在产品开发过程中的重要性。 2.经历简易模型的制作过程，理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。 四、教学准备 教学课件。 五、教学过程 1. 引入 孙宇想起在贫困山区志愿服务时看到，南方气候潮湿，木制产品容易变形、霉变，有些金属制品容易生锈腐蚀;北方气候干燥，木制产品容易开裂，而塑料使用时间越长褪色越明显。可见，台灯所用材料的选择对台灯使用寿命也非常重要。 2. 新课 任务一 探究材料的性能与应用 材料是人类用以制成生活和生产中的物品、器件、构件、机器和其他产品的物贡，它是人类生存和发展的物质基础，是人类社会现代文明的重要支柱。 材料是产品设计的物质条件，是产品设计的基础和前提。材料以其自身的特性影响着产品设计，维持产品功能的形态，满足产品功能的要求。案例