文言文与名句赏析.docVIP

《论语》十则 一、文学常识：孔子，名丘，字仲尼。春秋时期著 名的教育家、思想家、儒家党派创始人。 《论语》是儒家经典作品之一，是记录孔子及其弟 子言行的书，其中有不少是关于学习和个人修养的 文章。属先秦语录体散文集。 二、文言总结 1、重要词语解释并翻译 有朋自远方来（朋，朋友。自，从。 ） 不亦君子乎（亦，也。乎，吗。 ） 为人谋而不忠乎（谋 ，出主意。忠，尽心。 ） 可以为师矣（成为） 温故而知新 （故，旧的知识。新，新的理解、 感悟。） 学而不思则罔（而，却。罔，迷惑。 ）思而不学则 殆（殆，有害） 诲女知之乎（诲，教诲。 ） 见不贤而内自省也（省，反省。 ） 三人行，必有我师焉（三，泛指多次。 ） 择其善者而从之（善者，好的。 ） 仁以为己任（为，作为） 死而后已（已，停止） 己所不欲，勿施于人。 （不欲，讨厌的事。施，施 加。） 学而时习之（时习，时常的复习。 ） 人不知而不愠（愠，生气，发怒） 士不可以不弘毅（弘毅，刚强，勇毅） 岁寒，然后知松柏之后凋也（凋，凋谢）  2、通假字 不亦说乎 说通“悦”，愉快。 诲女知之乎 女通“汝”，你。 不知为不知，是知也 知通“智”，智慧、聪明。 3、一词多义 人不知而不愠（了解） 人不知而不愠（转折连 知 诲女知之乎（明白） 而 温故而知新（顺承连 是知也（同“智”，智慧） 任 重而道远（并列连词） 4、成语 温故而知新：复习已经学过的知识，可以获得新的 理解和认识。 见贤思齐：见到有首先、有才学的人，就想向他学 习、向他看齐。 择善而从：选择好的而依从，指善于学习他人的长 处。 三人行，必有我师焉：指到处都有老师，应虚心向 他人学习，取长补短。 任重道远：比喻肩负的责任重大且要经过长期艰苦 的努力。 5、本文包含哪三方面内容 （ 1）关于学习的态度和方法，包括第 1、2、3、4、 5 章；（ 2）关于思想品德修养，包括第 1、4、5、6、 7、8、9、10、章；（3）关于孔子思想体系的核心： 仁的概念包括第 8、10 两章。 中考 16 篇文言文 丹之爱，宜乎众矣！ 1《爱莲说》 译：对于菊花的爱好， 自陶渊明以后就很少听到了； 一、内容梳理 对于莲花的爱好，像我一样的不家什么人呢对于牡 1、本文采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓 丹的爱好，当然人很多了。 作者不慕名利，洁身自好的生活态度。以爱莲之情 四、中考链接 表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐 1、本文主要写 “莲之爱”，为什么还要写 “菊之爱”、 利，趋贵附势的恶浊世风的鄙异。 “牡丹之爱”呢 2、衬托的写法，用菊和牡丹作正衬和反衬，含蓄 以“菊之爱” 、“牡丹之爱”衬托“莲之爱” ，突出 而深刻地表达了文章主旨和作者的思想感情。 莲的高洁质朴，赋予莲花美好的品质，同时表达作 3、句式特点：骈散相间，音韵私韵，顿挫有致。 者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。 二、重点字词 2、文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古 蕃：多 独：仅，只 濯：洗涤 清涟：水清而有 流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。 微波的样子，指清水 妖：美丽而不庄重 象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴，不 亭亭：挺立的样子 植：竖立 亵：亲近而不庄重 哗众取宠的品质，在当今社会，学习这一品质尤其 谓：认为 鲜：少 宜：当然 重要。 蔓：长枝蔓，指牵牵连连的 枝：长枝丫，指枝枝 3、陶渊明“独爱菊” ，周敦颐“独爱莲”表现了他 节节的 益：更加 们处世态度有何不同 三、句子 相同点：表现出他们不随波逐流的态度。 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；周 译：我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却 敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但可 不受一点沾染；在清水里洗涤过，却不显得娇媚。 以不同流合污，保持高尚人格。 2、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的 译：香气远播，越发清芬：洁净地挺立在水上，可 追求 以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。 （追求高尚情操正直人格） 3、予谓菊，花之隐逸者也。 5、某市在确实市花的活动中，居于民意调查前三 译：我认为，菊是花中的隐士。 名的是兰花、 梅花、桂花。如果让你选择其中一种， 4、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡 你赞成哪种花并谈谈理由。 示例一：赞成兰花，兰花无论位于何处都是默默无 而不妖；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬 闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张 的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭 扬、不媚俗的品质。 净植；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句 示例二：赞成梅花， “梅花香自苦寒来” ，梅花能凌 子是：亭亭净植，可远观而不