19课：多一些宽容.pdfVIP

中学汉语 九年级全册第七单元第十九课导学案 年 班 姓名： 日期：2014 年 月 日 课题： 《多一些宽容》 课时：第一课时（字词课） 主备：龙井中学孙丽 研备：九年级备课组 学习目标 ：1. 学习 4 个生字、 34 个词语；正确地理解、运用“豁达大度、宰相胸襟、心怀坦荡”等词语。 2. 能够正确地朗读课文。 【定向导学·互动展示·当堂反馈 】 导 自研自探环节 合作探究环节 表现提升质疑评价环节 总结归纳环节 学 自学指导 互动策略 表现 方案 重点摘记、成果记录、 流 内容、学法、时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 知识生成、规律总结 程 随堂笔记 学 习 A. 对学 ： 展示单元一：字词教读 （1）我能正确美观地书写生字 字词 学习生字、词语： 1. 互相朗读生字与 表中的生字。 要求：准确朗读、 词语，检查是否有错 建议： 正确理解运用 误。 1. 可采用多种形式来进 扫清 1. 正 确 读 、 写 生 2. 检查随堂笔记的 行( 可 领读 轮读 指名 字词 完成情况。 读 齐读 ) 障碍 字、词语。 3. 用红笔作出等级 2. 理解词义： 利用 评定。 2. 归纳本文出现的知识 （2）我能准确书写本课词语： 工 具 书 或 结 合 课 点 预时 3 分钟 文脚注，对词语库 的词语进行理解。 展示单元二：词语理解 B. 群学 交流对学中发现的 建议：能用词语搭配、 ( 完成随堂笔记 ) 问题并解决。 造句的形式理解词语库 预时 8 分钟 的词语。 其中我不理解的词语有： C. 组内小展示 ⑴抽签： 展示单元三：课文朗读 确定本组展示方案。 （3）活用词语： ⑵预演： 正 确 朗读 课 文 指 定 段 大组长参照展示方 落： ( 轮读、齐读 ) 正确地朗读课文 : 正确 案，分配好展示任 朗读 自 由 大 声 地 朗 读 务，进行组内小展 课文 课文。 示。同时在黑板上进 行板书规划。 要求：读准字音 , （4）写出下列词语的同义词 读畅语句。 预时 5 分钟 谅解（ ）宽厚（ ） 憎恨（ ）体谅（ ）