部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版四年级道德与法治上册第三单元教学设计说课稿 第 9课 《正确认识广告》第二课时 一、教材分析 本课时的板块话题有两个 ，“广告都可信吗”和 “学会识别广告” ，编写的意图旨 在引导学生知道如何理性地识别广告的虚假 ，怎样才能不被广告牵着走。了解广告的小 秘招 ，学会用理性态度选择购买商品。 二、学情分析 “广告都可信吗”这个话题 ，由于媒体大力宣传报道 “受骗”的案例 ，学生潜移默 化对 “广告”有着片面的认识 ，认为广告就是指向 “虚假广告” ，生活中对待广告的态 度就是不相信 ，不了解 ，不使用。因此 ，教学中帮助学生理清广告与消费以及消费者三 者的关系 ，帮助他们认识、判断、筛选广告 ，让广告为自己服务 ，做个聪明的消费者。 对于 “学会识别广告”这个话题 ，学生的个体经验比较丰富 ，教学中引导学生把个体经 验与生生经验进行的碰撞 ，教会学生面对诱导式广告时 ，善于识别 ，提高生活智慧 ，让 广告为生活服务。 三、教学目标以及重难点 基于学生已有生活经验认知的教学才是符合学生学生学情的教学。我在设计教学教 学目标时 ，侧重引导学生结合自身经验进行辨析 ，使他们能够辨别广告的真实性、警惕 虚假广告 ，从而成对广告有一个理性的认识