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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 凤县双石铺中学课时导学案 年级：七年级 学科： 英语 周 12 教学时间 2017 年 05 月 03 日 教者 杨雪 次 课题 Unit7. It ’s raining. Section A 3a---- 3d 课型 语法课 课时 1 知识目标： 1、掌握 P39 页的 again 单词。 进一步掌握本单元谈论天气状况及近况的中心句式， 并熟练运用。 3.进一步掌握一般现在时与现在进行时的辨析。 学 语言技术： 1. 熟练运用中心句式自如谈论天气状况、 询问近况及现在人们所从事的活动。 习 2. 通过探究训练 （3a， 3d，掌握和完善必备的时态辨析技 目 巧。 3 熟练运用谈论天气状况及近况的中心句式开展口语社交。 标学习策略：聚焦学习生活， 多听多说，温故知新；对照学习，合作探究，概括总结 情感态度：学致使用，善于研究，总结规律，在合作中达成学习任务。文化意识：认识西方人在会面时不同的寒暄用语；适合得体地与人开展 small talk。 学1.正确掌握 1 个新词的含义及用法。 习 重2.简单的辨析训练，掌握并完善必备的对照学习技巧 点3.熟练运用所学的平时用语及基本语法构造进行正确的语言社交。 学 1.询问天气及近况的平时用语及其答语的正确灵活应用。 习 难 2.本节的重点语法时态应用及拓展。 点 3. 现在进行时与一般现在时的辨析。 教 辅 手ppt, 段 教学过程设计 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 A. 谈论天气及近况（派对达成，代表 展示，全力将本话题的平时用语予以 小结。看谁读的最好。） B. Listen and take notes ,join in them Part2 Cooprative learning 1.Talk about the weather and how it is going in pairs and try to draw a summary for each of them. 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教 师 活 动 学生活动 Step1 Warm up 【预习指导】： 1..翻译下列的短语。 1)打篮球 2)在他朋友家 3)现在，现在；立刻，马上 4 )for three hours 5) YuanYuan from CCTV 6)people in five different place Step 2 Discussing 【讲堂互动探究】  Part1 Preparation 1.Go over the sentencesand tapescipts we have learnt so far inUnit7 2.Look at the prevision items and write down the answers on your own. 3. Take turns to report your answers and check them as a whole class.Read aloud and learn them by heart（.学生自 主达成预习检测 ，依次汇报翻译答案， 1.对学平台 A.Guide students to talk about the 班内查对，熟读并记住它们的意思， weather by using the target language we 小组内可互问互答进一步稳固） have learnt. Go over the useful expresseswe have learnt in Section A 2a-2d.(师生互动示例，学生结对训练温故而知新 ) T：How’s the weather today? S1:It ’s cloudy. S2:It ’scloudy and warm. S3:It ’scloudy and it is going to rain. S4:It ’s a cloudy day. S5:There is going to be a heavy rain soon。 .※ 询问天气状况的同义句替换及拓 展（参照课本 P423b） B.Work in pairs and talk about how it is going . Tips:拓展训练 (M