部编版五年级道德与法治上册第5课《协商决定班级事务》第二课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版五年级道德与法治上册教学设计说课稿 第 5课 《协商决定班级事务》第二课时 一、教学目标和重难点 教学目标 ： 1.知道决定班级事务的基本原则 ，并能运用该原则解决班级生活中的问题。 2.珍惜他人表达的权利 ，学会认真倾听并尊重他人的意见。 教学重难点 ：能够运用民主协商的原则解决班级生活中的问题。 二、教学环节和设计意图 活动一 ：课前调查 ，反观班情 课前给学生布置情况调查表 ，通过简要的问题 ，一方面帮助我和同学了解本班班务 处理的方式 ，另一方面也可以帮助同学们清晰地认识到自己在班务中的角色。课堂一开 始 ，组织学生就课前调查单进行交流汇报 ，一起总结目前班级事务处理过程中做得好的 方面 ，同时思考还存在着哪些问题。结合现实观察 ，我预设了以下常见问题 ，如 ：班级 事务没有让每个同学充分发表自己的意见 ；不少学生对于班级事务不够了解 ，班级缺乏 公示渠道 ；在讨论和决定班级事务时 ，班级成员的协商合作能力有所不足在大家充 分交流后 ，相机总结 ：虽然我们已经了解了班级事务民主协商的基本流程 ，但是要在每 一个环节都做到民主是不容易的一件事。那我们该如何应对这些问题呢 ？由此引出本节 课的话题。