跳短绳教案定稿1.docxVIP

体育与健康教学设计定稿 一、指导思想 　　 本课以“新课改指导方针”为指导思想，结合体育教学的特点，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性。 二、教材分析　　 本课的主要内容是进行短绳的单摇单跳和学生利用短绳进行游戏的情景教学。从而培养学生的练习兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。 三、设计理念　　 本课结合新课程理念，根据学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。　　 四、教学目标　　 1、培养学生跳短绳的正确姿势，发展学生的协调能力。　　 2、通过跳短绳的学习，促使学生进一步掌握跳短绳的动作要领。　　 3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力,让学生体会成功与愉悦。 五、重点、难点　　 重点：摇绳方法。　 难点：摇绳的节奏感。 六、教学过程 立定跳远教案 课程名称 体育与健康 授课教师 万永涛 授课对象 五年级 教学地点 运动场 学校 丹林小学 教学内容 跳短绳 场地器材 运动场； 短绳50 教学重点 摇绳方法 教学难点 摇绳的节奏感。 教学 目标 1.通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。 2.通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。 3.通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。 课的 部分 课的内容 组 织 与 教 法 时间 运动 强度 教师活动 学生活动 组织与要求 准 备 部 分 一.课堂常规 二．热身部分 热身跑 语言引导：激发学生兴趣 2.徒手操 1.教师提前到场，准备好场地器材。 2.接受体育班长报告，向学生问好。 3.检查着装情况，安排见习生，安全教育。 4.宣布本课内容安排。 队列练习：稍息、立正、报数；三面转法等。 1.教师引导学生进入规定的场地。 2.自由跳绳50个 1.教师领做，活动全身各关节 2.教师提示学生动作要求。 体委整队，检查人数，向老师报告。 向老师问好。 明确本节课的学习目标。 队列练习。 1.按老师的要求进入场地。 2.在教师的组织下进行练习 1.学生模仿练习，跟做。 组织队形： ???? ???? ???? ???? ? 要求： 1、学生精神饱满 2、站队静、齐、快 3、队列练习整齐 要求：跑动放松，控制前后距离，注意安全。 组织图示： ?????? ?????????????????? ????????????????? ????????????????? ???????????????? ????? 要求：动作有节奏。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3分钟 6分钟 小 小 基 本 部 分 1．跳短绳的自主探究： 寻求多动跳绳方式 2．教师通过提问的方式导出本节课内容：快速跳短绳 跳短绳的动作讲解： 4.游戏： 游戏《捉尾巴》 规定游戏场地后，让学生将短绳别在腰间当作尾巴，然后互相去捉，同时要保证自己的尾巴不被别人捉到，最后比较捉到尾巴数目的多少。 提出练习的要求：两人一组跳一根短绳 发令的同时，教师对各组进行观察 1.教师提问：同学们从跳短绳中如何才能在规定的时间跳的多 跳短绳的动作要领：　　 重点： 摇绳的方法　 难点： 摇绳的节奏感。 1.教师讲解游戏规则； 2.教师组织比赛； 学生听哨声开始比赛，遵守规则 1.学生思考问题，回答问题 1.学生分组尝试，探讨合作解决 2.师生共同得出结论 3.学生练习 4.优秀学生进行展示 5.自评互评，归纳正确动作 学生认真听游戏规则； 2.学生认真参加比赛，遵守规则 组织图示： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要求：依次、有序 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组织图示： ?????? ????????????????? ????????????????? ????????????????? ????????????????? ????????????????? ??????