【名师】贵州五级上册健康教育教案.docxVIP

名师精编佳构教案钟山区第三实行小学2021—2021 名师精编 佳构教案 钟山区第三实行小学 2021—2021 学年度第二学期五年级上册 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 健 康 教 案 班级＿＿＿＿＿＿ 西席＿＿＿＿＿＿ 第 1 页，共 22 页 名师精编佳构教案第一单位康健得生存方法名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 康健得生存方法讲授目得： 名师精编 佳构教案 第一单位 康健得生存方法 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 康健得生存方法 讲授目得： 1. 明白生存方法得观点，熟悉生存方法对康健得影响，并建立哪些 生存方法为康健得 2. 熟悉到酗酒与吸烟对人体康健得危害； 3. 让学买卖识到存眷生命、保护生命，爱惜生存权利，产生从我做 起，从如今做起，就应该选择康健得生存方法得感情； 课时：三课时 讲授历程： 第一课时〔首页内容〕 一、创设景象 豪情导入 态度决定统统，爱好为最好得老师；开篇用昂扬、引人怦然心 跳得乐曲陪同着西席得开场白：每小我私家都有生存得权利，都有选择 生存方法得自由，而人得生命只有一次，我们要保护本身，爱惜生 命，我们怎么做，才气让康健、快乐相随了.就要选择适宜得、健 康得生存方法；那么，什么为生存方法，生存方法能影响身材康健 吗.让我们通过这节课得学习去办理上述题目；〔从门生得身边事 第 2 页，共 22 页 名师精编佳构教案入手，捉住门生得好奇心，引发门生得学习热情，从而产生学习得积极性、自动性从而导入新课；〕二、表述交换资源共享名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 名师精编 佳构教案 入手，捉住门生得好奇心，引发门生得学习热情，从而产生学习得 积极性、自动性从而导入新课；〕 二、表述交换 资源共享 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 前后桌 4 人学习小组得发言人报告本组网络得资料 西席对门生网络得资料、各组发言人得报告给与积极得评价， 并乘隙引导提问：同砚们能不能实行阐发引起疾病得重要缘故原由了. 西席构造门生睁开讨论，使大多数门生开端熟悉到，大概为吸 烟与被动吸烟、常常过多地食用一些高脂肪或高热量得食品等饮食 风俗等不康健得生存方法造成疾病得产生； 三、阐发讨论、办理题目 讨论：在我们同砚中心有没有因生存方法而影响康健得环境 了.你喜好吃洋快餐吗.你喜好吃蔬菜吗.当餐桌上有肉仍有 蔬菜，你同常会选择肉类食品仍为蔬菜食品.你喜好活动吗. 西席继承提出题目：什么为康健得生存方法，当代社会生存中 生存方法对康健得影响；康健得生存方法包罗哪些方面了. 1．营养为生命得物质根底 2．养成精良得生存风俗 3．养成精良得卫生风俗 4．造就康健，稳固得生理 5．对峙体育熬炼，进步身材素质 四、得出结论 总结评价 第 3 页，共 22 页 名师精编佳构教案西席末了总结评比出本节课得精确组合赐与表彰，动员全班级得学习热情；同时，让学买卖识到，康健得 名师精编 佳构教案 西席末了总结评比出本节课得精确组合赐与表彰，动员全班级 得学习热情；同时，让学买卖识到，康健得生存方法有利于进步人 们得康健程度，进步生存质量； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 末了西席以我们要保护生命，爱惜生存得权利，选择康健得 生存方法，让康健、快乐得生存陪同永久；竣事本节课； 附：板书 第一课 康健与康健得生存方法 生理康健〔五快〕：吃、便、睡、说、走 康健： 内心康健〔三精良〕：本性品德、办事本领、人际干系 社会顺应：天然环境与社会环境 主题一〔第二课〕造就康健得生存方法 讲授目得： 1. 知道什么为五维康健； 2. 知道公道膳食、适量活动、戒烟限酒、生理均衡、就寝富足得好 处； 课时：一课时 讲授历程： 第 4 页，共 22 页 名师精编佳构教案1. 发言导入新课2. 知道什么为五维康健；3. 学习公道膳食；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 名师精编 佳构教案 1. 发言导入新课 2. 知道什么为五维康健； 3. 学习公道膳食； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有