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艾弗机器人
活动目标：
1.知道餐厅是如何运作的。
2.了解餐厅里每个人的角色和职责。
材料准备：
MM 巧克力，薄荷，口香糖
词汇：
厨师 服务员 收银员
玩机器人，学英语：
Eat 吃 Waiter 服务员
联系：10分钟
让小朋友说说平时在外面要吃饭去哪里？（餐厅）
餐厅里一般有谁服务？他们是干什么的？
如果现在让你到餐厅工作，你愿意担当什么角色呢？（采取自告奋勇或抽签等方式）
建构：25分钟
让孩子们一起合作搭建一家有桌子，椅子，厨房和收银台的餐厅。（请担当各个职责的 人搭建他们的部分，如收银员搭建收银台，厨师搭建厨房，服务员搭建餐具等）
反思：15分钟
让孩子们说说餐厅工作人员的工作顺序，如果顺序颠倒的话可以吗？
延续：15分钟
让孩子们玩餐厅的角色游戏。
交换角色游戏。
游戏：10分钟
让孩子们搭建一个移动咖啡馆。
演讲：10分钟
让孩子为他们的作品进行演讲,教师需要耐心细致地引导、鼓励，并注意克服孩子的语病，锻炼孩子的观察力、感受力、想像力，提高口语表达的完整和准确程度
评价：5分钟
问题列举：在餐厅工作的人做些什么事？
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