（教案）三级上册语文《不会叫的狗 》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 不会叫的狗导学案 总体要求 1、教学目标 （1）了解、体会童话这种文学体裁的特点。 （2）初步掌握阅读童话的基本方法。 （3）体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养健康的人格。 2、教学重点 （1）在阅读理解中使童话的概念更清晰，初步掌握解读童话的方法。 （2）想象力和语言表达能力的培养。 3、教学难点 体会、挖掘课文幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。 4、课时安排：1课时 课前预习：熟读课文，整理生字、生词。 教学过程： 预习 作者简介 贾尼?罗大里（1920——1980），意大利著名儿童文学作家。一生为儿童写出大量作品，其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。 《隐身小托尼历险记》《万岁，萨博尼亚！》《三B历险记》《亚特兰大》《蓝箭》等5部作品，与其代表作《洋葱头历险记》齐名，在全世界广泛流传。 三、整体感知童话内容，理解童话形象 1.在预习的基础上复述童话内容。 2.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？ 小公鸡—— 狐狸—— 杜鹃—— 猎人—— 3.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？ 四、展示交流，合作探究 课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？ 五、学以致用，总结提升 发挥你的想象力，为小狗设计第四种结局，并说一说你的设计理由。 六、课堂小结，知识拓展 《蚊子与狮子》，判断这段文字是不是童话： 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 有关童话的知识 1.童话是儿童文学的一种，它具有趣味性、幻想性和象征性，阅读童话要理解童话中的幻想内容，把握童话中的比拟特征，重视童话的现实意义。 2.明确童话与寓言的区别。 相同点： 它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都富有教育意义。 不同点： （1）寓言的篇幅一般较为短小，结构简单，语言朴素，幻想的程度也较轻。而童话的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也有一二千言。 （2）童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。 （3）童话的主要对象是儿童，它描写的内容和表现的生活，也都照顾到儿童的知识范围和心理特点，所运用的语言也易为儿童接受。而寓言虽然也是儿童文学的一种重要体裁，但它并不是儿童文学专有的样式。 七、清理过关，课堂测评