部编版四年级道德与法治上册第2课《我们的班规 我们订》第二课时说课稿.pdfVIP

部编版四年级道德与法治上册第一单元教学设计说课稿 第 2课 《我们的班规 我们订》第二课时 一、教学目标 1.知道班级成员都应该接受班规的约束 ，自觉遵守班规。 2.对班规存在的问题能提出合理建议并进行修订。 二、教学重难点 教学重点 ：班级规则的制订要体现民主意识 ，引导学生体验班级规则的民主制订过 程。 教学难点 ：引导学生理解班规不是一成不变的 ，班规制订出来后是可以修订的。 三、教学过程 活动一 ：激趣导入 同学们好 ！又到 “遵守班规之星”的评选活动时间了。想一想 ：在我们班级中 ，哪 些同学能得到这枚奖章呢 ？并说说你为什么选他 （她 ）呢 ？学生纷纷推荐班级 “遵守班 规之星” ，然后隆重地请出被提名的学生上讲台领奖。 开课伊始 ，就进行 “遵守班规之星”评选活动 ，树立满满的正能量 ，激起学生的班 级荣誉感。 活动二 ：遵守班规要自觉 过渡 ：我们是班规的制订者 ，也是班规的守护者。但是 ，在执行过程中 ，还会出现 这样的现象 ：出示教材 12页两幅图 ，图中的同学存在什么问题呢 ？引导学生自由发言 ， 发表看法。 生 1 ：不管是哪位老师上课 ，同学们都应该自觉遵守课