部编版五年级道德与法治上册第4课《选举产生班委会》第三课时教学设计说课稿.pdfVIP

部编版五年级道德与法治上册教学设计说课稿 第 4 课 《选举产生班委会》第三课时 一、教材分析 《选举产生班委会》第三课时 “班级建设人人有责”教学内容更侧重于课程标准主 题一 “我的健康成长”第 3条 “能够面对学习和生活中遇到的困难和问题 ，尝试自己解 决问题 ，体验克服困难、取得成功的乐趣”中的内容。 本课时主要目的是让学生在参与班级建设的过程中明确班级建设是每个人的责任 ， 只有班级好 ，集体中的每个人才能更好。 二、学情分析 平时班级管理中 ，我们经常听到学生说 “这是谁谁的责任” ，“我只要学习好就行 了”等等。班委会是班级的重要组织 ，但是每个人都是班级建设的主人 ，需要他们有集 体荣誉感和责任感 ，而参与班级建设是培养这些能力最好的途径。 三、教学目标与教学重、难点 教学目标 ： 1.通过观察 ，发现班级中近期存在的问题 ，并结合班级实际情况提出自己的建议。 2.理解班级建设不仅仅是班委会的职责 ，是班级所有人的责任。 3.在辨析中明白在承担班级工作遇到困难时 ，应该具备面对问题、解决问题的能力。 教学重点 ：通过民主投票方式选出班级最需要解决的几个问题 ，集思广益解决方案。