2019公务员考试行测练习—阅读理解(342).docxVIP

2019公务员考试行测练习—阅读理解(342).docx

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2019 公务员考试行测练习—阅读理解( 342 ) 1. 城市竞争力的高低,从本质上讲,不仅仅取决于硬环境的好坏一 一基础设施水平的高低、经济实力的强弱、产业结构的优劣、自然环 境是否友好等,还取决于软环境的优劣,这个软环境是由社会秩序、 公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的, 而这一切主要取决于市民的整体素质。 这段文字意在说明( )。 人文元素组成了城市竟争力的软环境 软环境取决于市民的整体索质的高低 城市竞争力由硬环境和软环境共同决定 提高市民整体素质有助于提高城市竟争力 2. 中国传统的言说方式是“以言去言”, 《老子》首章“道可道, 非常道;名可名,非常名”非常清楚地表述了这一点。老子的论述可 以从两方面来理解:首先,“道”、“名”是可以道、可以名的;其 次,可道、可名的“道”、“名”并非那恒常的“道”、“名”。可 见,在老子看来,作为世界本真的“道”、“名”是与作为言说工具 的道、名不一样的。真正的“道”、“名”虽然可以被言说,但被言 说的并不是真正的“道”、“名”;然而,如果完全不用言说,则根 本无法论述“道”、“名”。因此,老子提倡一种“以言去言”的言 说方式,即通过使人认识、领悟所言之道,达到“无言”,撤去语言 的迷障,直达“道”之本真。 根据这段话,以下说法正确的一项是( )。 老子认为“道”、“名”是不可言说的 老子认为被言说的“道”、“名”与作为世界本真的“道”、 “名”是同一的 老子言说“道”、“名”最终是为了使人认识、领悟“道”的 本真 老子认为不应用言说的方式论述“道”、“名” 3. 如果说在小说观念上,从真实到虚构是一条必然之路,中国的小 说家们也在这条必然之路上,自觉不自觉地朝背离历史叙事的方向走 去。同时,从话本的兴起兴盛,再到拟话本、短篇小说、长篇小说, 中国的小说家汲取各种语言文字形式的养分,也在从话本的语言文字 传统逐步演进的道路上朝着背离文言传统的方向走去。 这段话中谈及到中国小说家的两个背离, 下列对背离的涵义解说 不正确的一项是( )。 摆脱了像三国演义、 水浒传那样的以历史故事为题材的叙事模 式 背离了虽然典雅、精美,但缺乏浅易、通俗的特点文言叙述方 式 C .汲取各种语言文字形式的养分, 是小说创作的语言更加丰富多 彩 D .抛弃了中国小说的传统创作方法, 完全走向背离传统的另一条 创作之路 4. 电视节目市场竞争情况因时段、 播出季节及一周中的播出时间不 同而不同。不同播出时段可得受众的规模不同,因此收视率水平也大 不相同。 这段话想告诉我们( )。 电视节目的收视率受受众层次的影响 电视节目的收视率受播出季节的影响 电视节目的收视率受市场竞争情况的影响 电视节目的收视率受播出时段的影响 5. 人们常把黄河比喻为中华民族的母亲河; 把大运河比作中华民族 的生命之河、智能之河。那是因为大运河是世界上开凿时间最早、规 模最大、里程最长的运河。它经历了上千年的沧桑风雨,养育了一代 又一代的中华儿女,积淀了内容丰富、底蕴深厚的运河文化,记录了 中国古代政治、经济、文化、科技、军事等方方面面的丰富信息。它 是中国悠久历史的缩影,是中国人民智慧和勤劳的结晶,是中华民族 弥足珍贵的物质和精神财富,是中华文明传承发展的纽带,有人称它 是一个“魂”。 题干中它所指的“魂“是( )。 A. 黄河 大运河 中国人民的智慧和勤劳 D .母亲河答案与解析 答案: D 解析: 据提问可知此题为隐含主旨题。 文段用递进关联词“不仅仅……还”强调“软环境”对于提高 城市竞争力的重要性,再用“而”引出文段的中心“这一切主要取决 于市民的整体素质”。因此提高市民的整体素质有助于提高城市竞争 力,D正确。 文段主要论述的是“城市竞争力”与“市民的整体素质”的关 系,A B、C三项未把握重点。故正确答案为 D。 答案: C 解析: 据提问可知本题是细节判断题。 通过本文最后一句“老子提倡一种‘以言去言的言说方 式……直达‘道’的本真”可知老子通过言说的“道”、“名”,最 终是为了达到使人领悟“道”的本真的目的,所以 C项表达正确。 根据“首先,‘道’、‘名’是可以道、可以名的”判断 A项与 原文语意相反;根据“在老子看来,作为世界本真的‘道、‘名 是与作为言语工具的道、名不一样的”可知 B项中“同一”的表述是 错误的;同时根据最后一句老子提倡的正是“以言去言”的方式可知 D 项错误。 故正确答案为 C。 答案: D 解析: 由提问方式可知本题为细节判断题。 文段中的“背离”包括两方面:一是背离历史叙事的方向,二是 背离文言传统的方向。由此可知 A、B、C三项符合,D选项文段没有 提到,属于无中生有,因此排除。 故正确答案为 D。 答案: C 解析: 根据提问方式“想”一词可知考查隐含主旨。

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