二、两代人对话.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE23第PAGE页码23页/总合NUMPAGES总页数23页 精品文档 PAGE 二、两代人的对话 一、教材剖析1．对教学目的的理解：知识目标：与父亲母亲交流的过程；与父亲母亲交流的基本要领；与父亲母亲交往的主要策略；以宽大胸襟和积极的态度与父亲母亲交往，不必非争高低不可。能力目标：会与父亲母亲交流商量的能力；对多种可能解决问题的方式进行选择的能力；把握与父亲母亲交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。情感态度和价值观目标：对父亲母亲的尊重，对自己人格的维护；崇尚与父亲母亲的同等，与父亲母亲共同恪守道德和法律准则；提高与父亲母亲交流、解决问题的主动性；增强学生的责随意识和为家庭付出的主动意识。2．对教学重难点的认识：引导学生学会与父亲母亲进行交流，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解进行交流的正确方法，并学习双赢的交流策略。这既是本课的重点，也是本课的难点。3．教学内容“两代的对话”，共有2目。其中第一目“架起理解的桥梁”，剖析怎样对待与父亲母亲的矛盾；介绍与父亲母亲交流的过程或程序；把握与父亲母亲交流的要领。第二目“交往讲艺术”，经过设置活动让学生交流与父亲母亲交往的窍门；有针对性地突出三点学生应当注意的详细要求，即学会赞赏父亲母亲、认真聆听和帮助父亲母亲；介绍与父亲母亲交往的“三字经”；强调家庭交往要宽容，宽容父亲母亲的错误，自