二、人民教育事业发展教案.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE23第PAGE页码23页/总合NUMPAGES总页数23页 精品文档 PAGE 二、人民教育事业的发展教案 课标要求认识我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。教学目的（1）知识与能力：认识建国初期社会主义教育盛行的相关史实，认识新中国确立了新型的社会主义教育制度，并初步形成了比较完整的公民教育体系。认识“文革”中“教育革命”的史实，认识“文化大革命”给教育带来的巨大损坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来的严重损失。认识新时期教育发展的伟大成就，联系现实剖析“科教兴国”战略的伟粗心义；认识教育事业发展的相关法律文件。（2）过程与方法：教师应着重启迪式教学，运用历史图片、影视资料和多媒体课件等多种手段，提高学生学习的兴趣。将理性剖析与感性认识相结合，引导学生归纳整合基础知识，培养学生剖析问题的能力，培养学生自主学习的能力。（3）情感态度与价值观：比较“文革”时期教育的损坏，新时期教育的繁华，明确认识社会主义教育事业的发展要有稳定的政治形势作保障，而教育的发展，人才的培养又促使了社会主义经济的发展。“科教兴国”是复兴中华民族的必由之路。 教学课时：1课时。 重点难点重点：建国初期社会主义教育制度及目标；“科教兴国”战略的提出及伟粗心义；新时期“依法治教”；新时期教育发展成就。难点：科教兴国与现代化建设之间的