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课题
Unit5 Signs
课时
5-2
授课日期
教学
目标
(1)学生能听懂,会读,会说,会写日常用语No eating or drinking, No littering, No parking, No smoking.
(2)学生能听懂,会读,会说,会写句型What does it mean? It means......No littering/parking/smoking/...You can/can’t.
(3) 学生能听懂、会说、会读词汇:Danger! Wet floor.
(1)能正确朗读课文,灵活运用本单元所学的句型整体复述语篇。
(2)能掌握重点句型和日常用语What does it mean?It means……No eating or drinking, No littering, No parking, No smoking.
通过学习公共标志常识,加强社会公德教育,提高学生自身的文明素养。
教学重点教学难点
1. 熟练掌握重点句型和日常用语:What does it mean? It means… No littering/ parking/ smoking/ …You can / can’t…
2.句型:What does it mean? It means… No littering/ parking/ smoking/ …
教学具
准备
课文图片,单词图片,PPT
预习
要求
学生认真复习story time。
教 学 过 程
二次备课
Step 1 Revision
Free talk
呈现story time中学过的4个标志
T: Can you see that sign?
S: Yes, I can./No, I can’t.
T: What does the sign mean?
S: It means……
复述课文
根据课文图片,用第三人称复述课文内容
Picture1
S1: Mike, Helen and Tim are at a shopping centre.
S2: Mike sees a sign on the floor.
S3: It means the floor is wet.
S4: They should be careful.
Picture3
S1: They see a juice shop.
S2: Helen wants to go in the bookshop with her juice.
S3: Mike sees a sign.
S4: It means we can’t eat or drink in the bookshop.
S1: Helen feels sorry about that.
Step 2 New words
教授新单词No parking和Danger!
listen and point
教师描述公共标志含义,要求学生指出相应的标识
T: You can find the sign in the Parking lot. It means you can’t park here.
S: (手指着禁止停车的标识)No parking.
同理教授Danger!
Step 3 Grammar time
act and guess
将学生分为两人一组,一位学生用肢体语言来演绎标识的含义,另一位学生猜测标识的名称。
头脑风暴,发现规律
向学生拓展介绍生活中其他常见的公共标识,或要求学生分享课前准备的公共标识。学生发现文字标识的构成规则:
·No +动名词/名词
Bingo
操练S1: What does it mean?
S2: It means……
归纳两种回答方式:
a. It means +句子
b. It means +引号+ No +动名词/名词
Step 4 Fun time
快速反应
将棋盘上的10个公共标识呈现在黑板上,让学生看一分钟,在一分钟内看谁识记的标识多就获胜。
讲解规则,示范游戏。
教师利用课件出示棋盘,带领学生观察start和finish,明确规则。教师也可通过课件设定骰子点数,与学生示范游戏过程。
小组活动
同桌之间开展棋盘游戏。
操练句型S1: What does the sign mean?
S2: It means……
Step 5 Homework
1. Review “Grammar time”.
2. 与同桌操练“Fun time”.
3. Do some exercise.
教
后
记
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