北师大小学数学六年级下册《1.1面的旋转》-教案 (3) .docVIP

三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 3 三教上人（A+版-Applicable Achives） 面的旋转 教学内容 第2—4页“面的旋转” 教学目标 1.通过观察面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。 2.联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。 教学重点 1.联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。 2.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教学难点 通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。 教法 观察比较法演示法 学法 观察法、迁移法、类推法。 教具准备 圆柱体、圆锥体模型各1个，CAI课件 学具准备 长方形及直角三角形的纸片、小棒、圆柱体的盒子 教学过程： 一、引入课题 1.出示一组图片（课件展示）师：同学们，我们来观察一组图片 2.师：观察这组图片，你们有何发现？ 生：都可以通过旋转得来。 3.师：这就是旋转的奥秘，今天我们就来学习面的旋转。 二、新课讲解 活动一：初步认识圆柱和圆锥。 1.将自行车后轮支架支起，在后轮辐条上系上彩带。转动后轮，观察并思考彩带随车轮转动形成的图形是什么？ 2.观察下图，你发现了什么？ 延伸的铁路，雨刮器刮过的车窗，旋转门。 3.用纸片和小棒做成小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形，再连