北师大小学数学六年级下册《1.1面的旋转》-教案 (5) .docVIP

三教上人（A+版-Applicable Achives） PAGE PAGE 4 三教上人（A+版-Applicable Achives） 面的旋转 教学目标： 1.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2.通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系。 3.发展学生的空间观念，培养学生的探究能力和合作意识。 教学重点： 认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 教学难点： 体会点动成线、线动成面、面动成体的关系。 教学准备： 课件动画、实物投影、圆柱、圆锥体教具； 用纸片和小棒做成的小旗等。 教学过程： 创设情境，揭示课题。 1.请学生欣赏一组图片，让学生通过观察来回忆图形的旋转。 2.引出课题“面的旋转”。 （设计意图：通过创设情境，激发学生已有的知识，自然地揭示课题。） 开展活动，探索新知。 电脑课件演示：（分两个步骤） 问题一：观察彩带随后轮转动后形成的图形，思考并交流个人的想法，体会“点的运动形成线”。 第2题中的3幅图： （1）观察并说一说有什么发现； （2）通过交流，使学生感知：在一定的条件下，点的旋转形成线，线的旋转形成面，面的旋转形成体。 （设计意图：通过生活中的具体情境，让学生进行观察，激活学生的生活经验，感受“点、线、面、体”之间的联系，同时，也对接下