苏教版六级上册数学《长方体和正方体的表面积》教案 .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题 长方体和正方体的表面积 课时 1 教 学 目 标 1．理解并掌握长方体和正方体的表面积含义和计算方法，并运用所学知识解决一些简单的实际问题。 2．在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念与数学思维。 3．感受数学与生活的密切联系。 教 学 重 点 理解并掌握长方体和正方体的表面积的含义和计算方法，并运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学难点 能根据所求问题选择合适的计算方法来解决问题。 教学准备 长方体、正方体形状的纸盒 板 书 设 计 长方体和正方体的表面积 长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。 教 学 过 程 改进与补充 一、复习 1．长方形、正方形面积公式。 2．长方体、正方体面的特征。 3． 这个长方体上、下两个面的长是（ ），宽是（ ）。 这个正方体的棱长是（ ）， 左、右两个面的长是（ ），宽是（ ）。 每个面的面积是（ ）。 前、后两个面的长是（??? ??），宽是（ ）。 二、预习交流、教师点拨 1．出示预习提示： （1）做这个长方体纸盒至少需要多少平方厘米硬纸板，与这个长方体的各个面有什么关系？ （2）可以怎样计算至少要用多少平方厘米硬纸板？ 2．小组交流算法 3．全班交流，教师点拨 预设：（1）6×5+6×5+6×4+6×4+5×4+5×4 （2）6×5×2+6×4×2+5×4×2 （3）(6×5+6×4+5×4) ×2 4．小结方法 5．尝试做“试一试” 6．揭示表面积含义： 长方体（或正方体）6个面的总面积，叫做它的表面积。 三、完成练习，巩固新知 1．课本第6页“练一练”。 2．练习二1、2、3、4、5。 四、达标检测，巩固提高 1．一个长方体长8分米，宽5分米，高是长的一半，求它的表面积。 2．一个长方体的包装箱，长30厘米，宽和高都是20厘米，做10个这样的包装箱需要多少平方厘米硬纸板？ 3． 用72分米长的铁丝做一个正方体的框架，然后在外面贴上一层纸，至少需要多少平方分米的纸？ 五、思维训练 一个长方体的棱长和是256厘米，长是宽的4倍，高是宽的3倍，长方体的长、宽、高各是多少厘米？求出它的表面积。 六、全课总结 通过今天的学习，你有哪些收获要和大家分享？