湘少版六级英语下册UnitImnotafraid第课时教案 2.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 7 Im not afraid 第二课时 教学内容 C　Lets 语言操作(Practise)　D　Lets Read 教学目标 1．进一步巩固、运用新词汇“afraid，tired，difficult”等。 2．能听懂、会说、认读词汇“swim，wear，step，use”等。 3．能在正确的语境中运用“Im …”“Im afraid of…”表达自己的情绪和情感；能用“Dont worry”来安慰他人。 4．能理解并朗读D部分短文，并完成相关习题。 教学重难点 1．能用所学词汇和句型表达自己的感受。 2．能在正确的语境中运用“Im…”“Im afraid of…”表达自己的情绪和情感；能用Dont worry来安慰他人。 3．能理解并朗读D部分短文，并完成相关习题。 教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 教学过程 一、热身/复习(Warm－up/Revision) 1．Greetings. 2．Revision：出示课本34页的教学挂图，学生看图片，说单词，造句。 如： afraid→Lingling is afraid of the monster. clever→Peter is very clever. 二、新课呈现(Presentation) (一)学习C部分 Lets 语言操作(Practise) 1．Game：百变大咖秀。 教师出示单词卡片，如： tired，afraid，difficult，clever，angry 等。学生看到单词后作出夸张的表情和动作，并说出句子：“Im …或 Im not …”。比一比看哪个小组同学发言最积极。 (二)学习D部分 Lets Read 1．Pre－reading 出示D部分挂图，师生交谈。 T：Where were they? What were they doing? Ss：They were in the swimming pool.Mrs Chen and Lingling were in the water. Dongdong was afraid of the water. 2．While－reading. (1)教师引导学生读懂D部分短文后的问题。 (2)带着问题听录音，找出不明白的单词或短语，小组内交流，弄明白意思。 (3)跟读D部分课文录音，讨论并回答文后问题。 (4)分角色朗读D部分对话。 3．Pose-reading. 小组成员合作试着将短文改编成剧本。 三、语言操练(Practise) 1．四人一组讨论改编后的剧本，分角色朗读。 2．分小组表演剧本，评选优秀小组和最佳男、女主角。 四、作业布置(Homework) 1．读D部分故事。 2．将D部分故事改编成，剧本，并演一演。 板书设计 Unit 7　(C，D) Im clever.Im not afraid. Im afraid of water. Dont worry.Its safe. You cant learn to swim till you jump into the water.