人教版八年级历史与社会下册 综合探究八《结识近代中国最早“开眼看世界”的人》教案教学设计2.docxVIP

综合探究八：结识近代中国最早“开眼看世界”的人 教学目标 1、回顾明朝至鸦片战争前“西学东渐”的历史，认识近代西方工业文明传入中国与以往“西学东渐”的差异。 2、以魏源为例，了解近代先进思想家对外部世界的认识，知道魏源提出的“师夷长技以制夷”的主张及其意义。 3、以容闳为例，了解早期留学生的救国梦想及其所提出的具体措施，分析容闳的教育计划未能完全实现的原因。 4、以郭嵩焘为例，了解近代外交使臣对外部世界的认识，通过郭嵩焘的经历， 认识近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。 重点难点 教学重点：了解近代先进思想家对外部世界的认识，提出的主张及其意义； 教学难点：认识近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。 教学活动 活动 1【讲授】“西学东渐”寻踪 明朝以来，越来越多的西方人漂洋过海来到中国。其中，传教士扮演了重要角色。传教士在传播宗教的同时，也传播了西方先进的科学技术，史称“西学东渐”。西学东渐对中国的天文学、数学、地理学等许多方面产生了积极影响。 活动 2【活动】人物 1：魏源 魏源提出的“师夷长技以制夷”思想在中国近代史上具有重大的意义和影响。结合教材内容，思考一下问题： 1、这个命题中的“师”是什么意思？ 2、这个命题中的“夷”指的是谁？ 3、这个命题中的“长技”指的是什么？ 4、“师夷长技”的目的是什么？ 5、魏源在鸦片战争之后提出这样一个命题，说明了说明？ 活动 3【活动】人物 2：容闳 阅读课文，完成相关探究活动。 当中国政府决定终止留学生计划后，耶鲁大学校长波特曾经执笔写信给总理衙门，出示信件相关内容，回答下面问题： 1、在耶鲁大学校长看来，中国赴美幼童的表现如何？ 2、中国终止留美学生的教育计划，会给这些赴美幼童的血液造成什么影响？ 3、中国终止留美学生的教育计划，对中国政府的形象会有什么影响？ 4、以赴美幼童的身份，也给当时的总理衙门写一封信，谈谈你对终止留学生计划的看法或意见。 活动 4【活动】人物 3：郭嵩焘 出示资料，思考并归纳郭嵩焘眼中的中西差异活动 5【活动】第二单元近代化的探索复习课讨论中国近代化道路为何如此曲折？ 原因： 内——清政府腐朽落后的封建统治外——西方列强的侵略 我们的先辈们就是在这样内外双重压迫下，开始在近代化道路上艰难的前行，虽 然地主阶级、资产阶阶都没有使中国摆脱困境，走向富强，圆我们的“中国梦”， 但他们的这种探索精神仍然值得我们学习，他们是真正“出彩的中国人”，而他们所进行的探索运动，我们仍然为之喝彩，要为其颁奖。 活动 6【活动】第二单元近代化的探索复习课近代化探索颁奖仪式 1、颁发近代化探索技术变革奖——洋务运动 2、颁发近代化探索制度创新奖——戊戌变法、辛亥革命 3、颁发近代化探索放飞思想奖——新文化运动活动 7【作业】第二单元近代化的探索复习课 通过颁发奖项，复习了中国近代化的探索过程，我们再进行比较一下中国与世界近代化的异同。 中国近代化：学技术——政治制度——思想世界近代化：思想——政治制度——经济 中国跟西方的近代化相比顺序不同。 通过比较，你是否能说出中国近代化的特点是什么？ 由表及里、由浅入深、层层递进。 总结：中国近代化的探索的结局对社会主义建设有何启示？ 实践证明：地主阶级、资产阶级都就不了中国，中有中国共产党才能救中国发展中国。因此，我们要坚持党的领导，坚持对外开放，放眼世界，取其精华去其糟粕，走科教兴国之路，走科技强军之路，国强则民强，国富则民富，你们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，希望你们能振兴中华，实现中华民族不朽的中国梦。