2019年九年级英语复习计划.pdfVIP

2019 年九年级英语复习计划 ，多表扬，树立学生的自信心。 3 ．针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们 平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌 握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选取、完形填 空、阅读明白、书面表达等各种题型进行强化训练。 三、状况分析 人教版英语共有五本书， 七年级上下册和八年级上册比较简单， 主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是 语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会 单词和习惯用语或固定搭配； 在听力技能方面， 能听懂有关日常生活 中的熟悉的话题； 在阅读技能方面， 能阅读各种体裁和题材的简短的 书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单 位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使 用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地 表达自己的意思。 根据考试的资料和考试的难易度比例， 合理安排复 习时刻和复习方法很有必要。 四、时刻安排： 整个复习分三个阶段 : 第一轮：时刻： 2 。284 。29 资料：单元复习。 1 第二轮：时刻： 5 。25 。27 资料：专项复习（听力，语法， 词语运用，完型填空，阅读明白，情景对话，书面表达。 ） 第三轮：时刻： 5 。306 。21 资料：模拟考试 五、资料 1．《中考课时计划》 2 ．《天利38 套历年真题》 3 ．初三全体英语教师群众编排的《中考课时计划》 六、复习资料与要求 从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之， 其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅仅加强 了对英语基础知识的考查， 更突出了对运用知识的潜质的考查。 我采 用“三轮复习法” 要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复 习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有 机的结合起来， 这样既系统全面又有所侧重， 能使学生较好地掌握所 学知识，考出优异的成绩。 第一轮复习，依纲扣本，整合课本资料，梳理知识结构，巩固 基础知识，训练基本技能， 要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基 础知识的复习。正因万变不离其中，如果没有最基本的词汇和语法， 从何谈潜质。因此我课堂上主要以教材为主，以《初中毕业学业考试 复习指导》为辅， 引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮 不是炒“冷饭”，而是“温故而知新” 。充分发挥学生的学习主动性， 课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮忙 2 学生巩固运用。一方面激发学生学习用心性， 另一方面及时查漏补缺， 巩固好基础知识。 早自习要求学生在教室里大声朗读， 早读的材料能 够是课本， 单词表和课后的听力材料， 也能够是练习册中的作文或平 时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过 关，每一天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的资料进行检测， 课后透过《初中毕业学业考试复习指导》中的配套练习，巩固所复习 的资料。同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促 学生自觉学习，比如，既每学完一部分后，进行阶段性测试，并将成 绩通报给家长， 与家长一齐共同督促学生发奋学习， 以便更好更快地 提高教学质量。 第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现潜质升华； 在这一阶段复习过程中防止简单的重复，