译林版春三级英语下册UnitInthelibrary第课时教案 4.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 2 In the library Checkout time Ticking time Teaching contents 教学内容 Checkout time Ticking time Teaching aims and learning objectives 教学目标 1. 能听、说、读单词shout, eat, run, talk, sleep和library。 2. 能理解生活中部分公共标识的意思。 3. 听懂、会读、会运用祈使句的否定句 Don’t …，并会用I’m sorry.来回答。 4. 能使学生树立公共场合文明礼仪观念，懂得遵守公共秩序，培养学生正确的人生观和价值观。 Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点 1. 能听、说、读单词shout, eat, run, talk, sleep和library。 2. 听懂、会读、会运用祈使句的否定句Don’t …，并会用I’m sorry.来回答。 Teaching procedures 教学过程 Step 1 Warm-up Play a game T: Hello, children! Look! Do you remember this rabbit? Today he will go on an adventure. Let’s go with him. OK? S: OK! 【设计意图：设计帮助兔子闯关的情境，串起整节课，让学生在一个个有趣的游戏环节中复习巩固旧知。】 Step 2 Round 1 1. Brainstorming T: First, let’s play games. Please say some phrases. The more, the better. S: (说相关词组，如：Open the door/Open the book … Close the window/Close the box … Don’t open the door./Don’t stand up …) 2. Big bomb T: Well done. Now if you see a sign, please read it. If you see the bomb, please say “bomb”. 【设计意图：通过“头脑风暴”和“大炸弹”的游戏，帮助学生复习已学的动词及标识类单词和词组。】 Step 3 Round 2 1. Let’s guess! T: You’re so great! Can you act and guess? Let’s have a look at the rules: (1) 两两组合，A看卡片演，B根据表演发出指令Don’t … (2) 如果猜对，A说Yes。如果猜错，A说No并继续表演。 T: Please play with your partner. 2. Let’s discuss! T: 同学们，在我们身边也有一些不文明行为，看看下面的视频（此处教师可以插入相关网络资源），让我们来一起帮助他们，当个文明小卫士吧！（学生看视频，纠正不好的做法，给出正确的建议。） T: Please follow the rules in our school. OK? 【设计意图：语言贵在能在实际生活中灵活运用。因此，在本环节中，学生可以通过两人之间的演一演、猜一猜及观看视频，帮助同学纠正不好的做法，将日常用语运用于生活中去。】 Step 4 Round 3 1. Choose and match T: If you are in the library, what signs can you see? Can you choose and match? (PPT呈现) S: Don’t shout./Don’t run./Don’t sleep./Don’t eat./Don’t drink. T: So let’s follow the rules in the library. OK? 2. T: Now I’m sure that you can design some signs by yourselves. Please work in groups of four and design signs for one place. (学生四人一小组选择一个场景，设计标识，并在全班展示。) T: So I’m sure that you can