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最新部编人教版三年级语文上册预、复习清单
最新部编人教版三年级语文上册预、复习清单
部编版
三年级语文上册
校级名号学班姓编
老大徒伤悲
少壮不努力
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.大青树下的小学
朗 读
1、本课共( )自然段。
2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 家长签字:
生 字
新 词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
首序
部首
组词
生字
注音
首序
部首
组词
晨
绒
球
汉
艳
K
装
扮
读
静
停
粗
影
注意“绒”的写法和笔顺
相 关 资 料
4、我国有一个民族,是一个统一的多民族国家。其中 一族的人口最多,课 文中提到的少数民族有 族、 族、 族、 族。知道的少数民族
有 族、 族、 族等
理 解 内 容
5、本课通过描写一所 的小学,反映了孩子们幸福的学习生活,提
现了祖国各民族之间的和睦相处、团结有爱,表达了作者的自豪感以及对这所小 学的 和 之情。
6、同学们来到了学校里,向在校园里欢唱的小鸟 ,向敬爱的老师 一
,向局局飘扬的国旗 。
7、填一填。
( )的服装 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的粉墙
挑 战 难 关
8、课文的第三自然段加入“ ”这一情节是为了衬
托孩子们读书的认真;加入“ ”这一情节是为了衬托孩
子们课余生活的快乐。
质 疑 问 难
9、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在卜回写一写吧。
.花的学校
朗 读
1、本课共( )自然段。
2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 家长签字:
生 字
新 词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
首序
部首
组词
生字
注音
首序
部首
组词
落
荒
笛
舞
狂
罚
假
互
所
够
猜
杨
臂
注意多音字“假”的读音和组词
相 关 资 料
4、本义的作者是印度诗人 ,他出版过《 ?、? ?
等五十多部诗集,曾于1913年获 ,本文选自他的诗集
? ? 。
理 解 内 容
5、这是一篇优美而富’有情趣的散文,作者运用 的手法,以儿童化
的谛言描绘了孩子眼中的世界,抒发了儿童内心美好的情感。
6、读一读,填一填。
(1)当雷女在天上( ),六月的阵网落卜的时候,( )的东风
走过( ),在竹林中吹着( )。
(2)树枝在林中互相( )着,绿叶在狂风里( )地响,雷雨
( )。
挑 战 难 关
7、照样子,写一写。
例:雨一来,他们便放假了。
清风一吹,他们 。
蝴所来,他们 。
质 疑 问 难
8、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在卜回写一写吧。
.不懂就要问
朗 读
1、本课共( )自然段。
2、默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。 家长签字:
生 字
新 词
3、给卜列生字注音、组词。
生字
注音
首序
部首
组词
生字
注音
首序
部首
组词
背
诵
例
圈
段
练
糊
涂
呆
戒
厉
挨
楚
注意多音字“圈”的读音和组词
相 关 资 料
4、孙中山是我国近代伟大的 ,他是广东香山(今 )
人。
理 解 内 容
5、课文写的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了
,不怕 ,大胆地向先生 的事情,赞扬了 孙中山认真读书、勤学好问的精神。
挑 战 难 关
6、读第三自然段,想一想:为什么”这一问,把正在摇头晃月声念书的同学 们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声”?
质 疑 问 难
7、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在卜回写一写吧。
.古诗三首
1、默读两遍,朗读三遍,背诵古诗家长签字:生字新词生字
1、默读两遍,朗读三遍,背诵古诗
家长签字:
生字
新词
生字
注音
首序
部首
组词
生字
注音
首序
部首
组词
寒
径
斜
霜
贝曾
刘
盖
菊
橙
送
挑
2、给下列生字注音、组词
注意(1)多音字“挑”的读音和组词
相 关 资 料理 解 内 容挑 战 难 关
相 关 资 料
理 解 内 容
挑 战 难 关
“寒”、“斜”的写法和笔顺
3、《山行》的作者是 代诗人 。字牧之、京兆万年(今 人)。
后人称其为“小杜”。
《赠刘景文》的作者是 代诗人 。字子瞻,号,眉 州眉山(今属四川)人,为唐宋八大家之一。
《夜书所见》的作者是 代诗人
4、《山行》这首诗描绘的是秋之色,展现出一副动人的山林秋色图,
、、,构成了一副和谐统一的画面。
《赠刘景文》是苏轼送给好友 的一首勉励诗。
《夜书所见》的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写,
抒发自己在秋夜 的情感。
5、结合教材中的注释,说说下列诗句的意思。
(1)远上寒山石径斜,白云生处有人家。
(2)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
7、通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧
.铺满金色巴掌的水泥道
朗 读
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