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s 版五年级语文上册三单元教案 备课教师： 总第( 1 ）课时 课题（内容） 《提灯女神》 课型 新授 认识 “歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6 个生字，能正确书 知识 写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩” 教 与能力 12 个 学 概括各段段意和文章主要内容。 .有感情地朗读课文。 过程 目 与方法 标 情感态度 学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神 价值观 体会“不是……就是”“不仅……还”在句子里的作用和 教学重难点 练习造句 演示文稿 课前准备 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 一激趣导课，揭示 生思考，回答。 板书课题 课题 读到题目，你有什 么疑问？ 二初读交流，整体感知 1.读准字音，争取做 到正确流利地朗读，自 生自由读课文 学生字。 2 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 2.检查听写 三．细读理解，品 味感 悟 默读课文，说说文章写了南丁 格尔的几件事？ 1.试着用抓主要人物，主 要事件的方法来说说这篇文章 的主要内容。 2.按不同事件，给文章分 段。 第一部分（第 1—4 自然 段）：讲南丁格尔不顾世俗的 偏见和家人的反对，毅然 地放弃优裕的生活，当了 一名护士。 （播放 第二部分（第 5—9 自然 生：为什么家人反对她当护 影片） 段）：具体讲南丁格尔在护理 士？ 事业方面的卓越成就。 生：南丁格尔怎么会有这样大 第三部分（第 10—12 自然的勇气与家人抗争？ 段）：讲南丁格尔逝世后，她 在护理事业方面的卓越 成就，引起了全世界的瞩 目。 （一）读读第 一段，你都读懂了 什么？ （二）在读懂 3 的基础上，还有不 明白的吗？ （三）再读第 一段，寻找答案， 用笔画出有关内 容，仔细读读。 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 4 1.对于“护士”这个职业，有感情地朗读课文 师 巡 视 指 当时人们怎样看？ （有损家族荣誉） 第一部分 导 2.我们一起来看看当时的 贵族人的生活。 3.对于护士这个职业你了解 吗？ 4.那么南丁格尔