江苏高考数学一轮复习《几 何 概 型 》教程学案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第81课　几 何 概 型　　 1. 了解几何概型的基本概念、特点和意义，了解测度的简单含义. 2. 了解几何概型的概率计算公式，并能运用其解决一些简单的问题. 1. 阅读：必修3第106～111页. 2. 解悟：①读懂几何概型的定义；②归纳出古典概型的特征；③重解课本例题，体会方法. 3. 践习：在教材空白处，完成本节习题. 　基础诊断　 1. 两根相距为8m的木杆上系一根绳子，拉直并在绳子上挂一盏灯，则灯与两端距离都大于3m的概率为eq \f(1,4)　　. 解析：灯可以挂在绳子上的任何地方，且可能性是一样的，故选用几何概型.先找出等于3m的临界点，再寻求大于3m的长度，故所求概率为eq \f(1,4). 2. 小明通过做游戏的方式来确定周末活动，他随机地往单位圆中投掷一点，若此点到圆心的距离大于eq \f(1,2)，则周末看电影；若此点到圆心的距离小于eq \f(1,4)，则周末打篮球；否则就在家看书，那么小明周末在家看书的概率是　eq \f(3,16)　. 解析：圆的面积设为π，则点到圆心的距离大于eq \f(1,2)的面积为π－eq \f(π,4)＝eq \f(3π,4)，点到圆心的距离小于eq \f(1,4)的面积为eq \f(π,16).由几何概型得小明周末在家看书的概率为P＝1－eq \f( \f(3π,4)＋\f(π,16),π)＝eq \f(3,16). 3. 在面积为S的△ABC的边AB上任取一点P，则△PBC的面积大于eq \f(S,4)的概率为　eq \f(3,4)　. 解析：设在△ABC中，AB边上的高为h，则S＝eq \f(1,2)AB·h，S△PBC＝eq \f(1,2)PB·h，要使△PBC的面积大于eq \f(S,4)，即PB大于eq \f(AB,4)，由几何概型知△PBC的面积大于eq \f(S,4)的概率为P＝1－eq \f(1,4)＝eq \f(3,4). 4. 在棱长为a的正方体ABCDA1B1C1D1内任取一点P，则点P到点A的距离小于等于a的概率为　eq \f(π,6)　. 解析：由题意可得正方体的体积为a3，与点A距离小于等于a的轨迹是一个八分之一的球，体积为V＝eq \f(1,8)×eq \f(4,3)πa3＝eq \f(πa3,6).由几何概型知识点P到点A的距离小于等于a的概率为P＝eq \f( \f(πa3,6),a3)＝eq \f(π,6). 　范例导航　 考向? 与长度、角度有关的几何概型 例1　某公司的班车在7：00，8：00，8：30发车，小明在7：50至8：30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是多少？ 解析：如图所示，画出时间轴. 小明到达的时间会随机的落在图中线段AB中，而当他的到达时间落在线段AC或DB上时，才能保证他等车的时间不超过10分钟，根据几何概型，得所求概率P＝eq \f(10＋10,40)＝eq \f(1,2). 如图，四边形ABCD为矩形，AB＝eq \r(,3)，BC＝1，以A为圆心，1为半径作四分之一个圆弧DE，在∠DAB内任作射线AP，则射线AP与线段BC有公共点的概率为　eq \f(1,3)　. 解析：因为在∠DAB内任作射线AP，所以它的所有等可能事件所在的区域H是∠DAB，当射线AP与线段BC有公共点时，射线AP落在∠CAB内，则区域M为∠CAB，所以射线AP与线段BC有公共点的概率为eq \f(∠CAB,∠DAB)＝eq \f(30°,90°)＝eq \f(1,3). 【注】 求解与长度、角度有关的几何概型的方法 求与长度(角度)有关的几何概型的概率的方法是把题中所表示的几何模型转化为长度(角度)，然后求解. 要特别注意“长度型”与“角度型”的不同. 解题的关键是随机对象的不同决定了构建事件的区域(长度或角度)不同. 考向? 与面积有关的几何概型 例2　如图，正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图，正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点，则此点取自黑色部分的概率是多少？ 解析：不妨设正方形ABCD的边长为2，则正方形内切圆的半径为1，可得S正方形＝4. 由圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称，得S黑＝S白＝eq \f(1,2)S圆＝eq \f(π,2)，所以由几何概型知，所求概率P＝eq \f(S黑,S正方形)＝eq \f(\f(π,2),4)＝eq \f(π,8). 由不等式组eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x≤0，,y≥0，,y－x－2≤0))确定的平面