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部编版一年级上册《比尾巴》教学设计及反思 【教 学目标】 一、知识与技能 认识 12 个生字和 3 个偏旁，会写“长、比、巴、把” 4 个字。 正确、流利地朗读课文、背诵课文。学会分角色朗读课文。 了解一些动物尾巴的特点。 二、过程与方法 通过演一演、说一说、朗读和补充资料等方法让学生感受动物尾巴的特点。 三、情感态度和价值观 激发学生喜爱动物的情感。 【教学重点】 识字、写字、朗读课文、背诵课文。 【教学难点】 读好问话的语气，从而达到正确、流利地、有感情地朗读课文、背诵课文。 【教学方法】 交流法、阅读法、资料补充法。 【课前准备】 多媒体课件、相关资料。 【课时安排】 课时 【教学过程】 一、趣味导课 告诉大家一个小秘密，今天，动物王国要举行一场激烈的比赛呢，你们知道他们在比什么吗？（板书课题） 6. 比尾巴（注意轻声）（齐读课题）。 播放歌曲视频《谁的尾巴最好看》 是啊，比赛可真激烈，相信小朋友们都想去现场看看。今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这场激烈的比赛！ 二、整体感知 过渡：动物王国的动物可多了，看一看，都有哪些动物参加比赛了。先听老师范读课文，注意找一找有哪些小动物参加了比赛，用横线画出来。 学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。并借助拼音多读几遍。 教师引导学生交流参加比赛的小动物。 根据学生回答，课件出示相应的带拼音的词语和图片。 和最喜欢的