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第十五讲数列的综合应用 【基础知识】 一、数列在实际生活中有着广泛的应用，其解题的基本步骤，可用图表示 如下: 实际应用题 审题，找出题意 构建数列模型 与结论间的数学关系， 舉 分 析 转 化 数学问题的解芒用数列刘识求辭…与数列有关的数学问颗 二、数列应用题常见模型 等差模型：如果增加(或减少)的量是一个固定量时，该模型是等差模型, 增加(或减少)的量就是公差. 等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是 等比模型，这个固定的数就是公比. 递推数列模型：如果题目中给出的前后两项之间的关系不固定，随项的 变化而变化时，应考虑是与曲的递推关系，还是前〃项和S”与 之间的递推关系. 【究疑点】 银行储蓄单利公式及复利公式是什么模型？ 考点一等差数列与等比数列的综合问题 I (1 Y,+l 1.数列｛”｝中，“严亍，前斤项和S”满足5w+1-5zr=l- ⑺川) 求数列｛”｝的通项公式心及前/?项和S’ ； (2)若S|,r(S|+S2),3(S2+S3)成等差数列，求实数/的值. 2.等比数列｛““｝中，an O(ne TV*),公比e(0,1)，且心 + 2a3a5 + 叽=25 ,①与5的等比中项为2. (1)求数列｛”｝的通项公式”； ⑵设乞=logq,数列｛化｝的前项和S”,当)+羊+…+益最大 1 2 n 时，求〃的值. 考点二等差数列与等比数列的实际应用 从2005年1月2日起，每年1月2日到银行存入1万元定期储蓄，若年 利率为〃，且保持不变，并约定每年到期存款的本利均转为新一年的定期存 款，到2011年1月2日将所有存款及利息全部取回，则可取回的钱的总数 为多少万元？ 2?某地区森林原有木材存量为a,且每年增长率为25%,因生产建设的需要 每年年底要砍伐的木材量为b,设心为〃年后该地区森林木材的存量. 求a”的表达式； 7 为保护生态环境，防止水土流失，该地区每年的森林木材存量不少于詁, 如果b=弟,那么该地区今后会发生水土流失吗？若会，需要经过几年？ (参考数据：lg2=03) 【归纳领悟】 实际生活中的人口增长问题，银行利率问题，分期付款等问题，往往都 和数列有关，解题时要充分挖掘题中所给条件，建立适当的数列模型求解. 考点三数列与函数、解析几何、不等式等知识的综合应用 已知函数/(x)=a?夕的图象过点A(2, |), 〃(3,1),若记a”=log/(〃)(〃W N?)，s”是数列S”｝的前〃项和，则s”的最小值是 . 已知函数念)=辛2 数列S”｝满足心=1,如+1=/(舟)，//eN*, ⑴求数列仙啲通项公式； 令 几=/7诫2—心+3?4—aM5 +…—02/皿2〃+1, 求 Tn； 1 亠 m—2 000 . 令九=一 (n^2), b\=3$ Sn=bi+b2^ bn9 若 S〃v 对 如一 1心 z 一切//GV成立，求最小正整数加. 3.已知数列｛心｝为等比数列，血=6,心=162. ⑴求数列伽啲通项公式. ⑵设久是数列｛心｝的前项和，证明:S”? ⑵设久是数列｛心｝的前项和，证明: S”?S卄2 S洽 W1. 在直角坐标平面内，有一点列 Pi( bx), P2S2, b2)9 ???, Pn(an9 bn)f —, 对于每一个自然数叭点Pi, P2,…，几，…都在曲线y=0上，且点P” 与An(n,0),砒〃+ 1,0)构成以Pz,为顶点的等腰三角形? ⑴求P29…，Pn9…各点的纵坐标构成的数列｛鬧的通项公式; ⑵设C”电一求Cl+C2+???+c”? 5?设P“P2「??，P和…顺次为函数尸扣＞0）图象上的点（如图）4,02,…, ?，…顺次为x轴上的点，且厶OPxQu △0P202, …均为 等腰直角三角形（其中P”为直角顶点）.设?的坐标为（x?0）（//GN*）,则数 列□”｝的通项公式为 ? 【归纳领悟】 数列与解析几何，不等式，函数的综合题要注意用几何法或函数解析 式构造数列，用函数或方程的方法研究数列问题? 考点四图表中的数列问题 TOC \o 1-5 \h \z 1.给出一个“直角三角形数阵”,满足每一列 - 4 成等差数列，从第三行起每一行的数成等比 1 1 2 4 TOC \o 1-5 \h \z 数列，且每一行的公比相等，记第i行，第丿 -- — 4 8 16 列的数为如则第1列的公 差等于 ,阳等于 . 某资料室在计算机使用中，如下表所示，编码以一定规律排列，且从左 至右以及从上到下都是无限的. 1 1 I I I 1 1 2 3 4 5 6 1 3 5 7 9 11 1 4 7 10 13 16 1 5 9 13 17 21 1 6 11 16 21 26 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 此表