一枚金币教学设计新部编版正确.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 四年级语文下册教学设计 洪水学区语文备课组 二次复备 《一枚金币》教学设计 教学目的： 、识字、写字、理解部分新词。 朗诵课文，根据课文前后关系理清故事情节。 认识人物特点，体会人物心情，有感情地朗诵 课文。 把握课文知识情感，正确认识金钱。教学重点： 朗诵课文，懂得用劳动换取金钱的道理。教学难点： 体会人物心情，懂得用劳动换取金钱的道理。 教具准备： 多媒体 课时安排： 二课时 第一课时 一、激趣揭题。 上课之前老师要问同学们一个问题， 希望大家诚实回答，相信大家都花过钱吧，那大家花费买过什么呢？都花的是谁的钱呢？那大家有没有挣过钱呢？ 好，大家天天都要花费，而且都没挣过钱，花父亲母亲的钱，那大家有什么感觉呢？从前有这么一个人，他也 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 没挣过钱，花父亲母亲的钱，而且花费如流水，可是 二次复备 后来他理解了一个道理，大家想不想知道他理解了什 么道理呢？好，今天我们就来学习一下这篇来自格鲁 吉亚的童话，题目就是（齐读课题并板书） 《一枚金 币》 二、检测预习： 1 、给带点的字注音。 仍旧 逛街 辩解 苦差使 两 俄里 筋疲力尽 省吃俭用 懒 惰 受不了 1）仍旧、逛街、省吃俭用检查字音； 2）辩解：区分“辩”与“辨”； 3）苦差使：提问多音字读音； 4）两俄里：理解词义（大概两公里）； 5）筋疲力尽： a 理解词义 提问寓言故事的成 语 6）懒散： a 记字形 b 反义词 c 写两遍 7）受不了： a 检查字音 b 理解词义 c 用一句话说说有什么事让你受不了？ 三、初读质疑： 过渡：是啊，《一枚金币》中的人物也和你们同样，也有受不了的时候，他们是谁呢？因为什么受不了？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 、 出示 件 ： 同学 迅速 文， 文中描绘了 受 二次复 不了了？ 什么？ 四、沟通分享： 、学生熟 文。 、 文主要 了一件什么事！五、 ： 本 你有什么收 ？ 第二 一、温故知新： 1.（小游 ） ：来，同学 ，我 来做个小游 好不好？听好了要求， 我 一个 呢， 你 上把你 的第一感 告 我。听好了，第一个 ，“太阳”！第二个 ，老 不布置作 ， 生“幸福”?? 好，下面我不 了，看我从兜里摸出一 西来 , （ 出示一百元 ）看到 一百 你想到了什么？ 生：我想到了能够 好多玩具。 我想到了能够 吃的。 我想到了 是刘老 工作 来的?? . 2.好，就 我 着 些 的感觉， 一同来 《一 枚金 》。（ ） 二、初步感知人物性格： 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 回忆一下，这篇课文围绕一枚金币讲了一个什么故事？谁能用自己的话简单地来说一说。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2. 那么， 能用 上的 来形容一下， 二次复 是一个什么 的父 ， 又有着一个怎 的儿子呢？ （板 “父 ：儿子： ”）（板 “辛勤、省吃 用； 惰、花 如流水” ，指 “ 惰”两字的写 法。）看看黑板，从上下两 中你 了什么？ 生： 是一 反 。 三、精 理解： 看来啊， 的性格，完全相反，一位辛勤 的父 ， 却有一个很 惰的儿子； 老爸一 子省吃 用，儿子却花 如流水。 那么你 看看第三小 ，面 一个儿子， 个老爸是一种什么感觉 ？ 生 ：“老人一 子辛勤 ,省吃 用把儿子养大成人。到自己年迈了 , 儿子 是 ,再也受不了了。”（板 “受不了”） 2.（ 情境引 ，衰弱的声音） “ 在啊，我就是那位老父 ， 唉！我年 已 很老了， 可我儿子成天 是那 子。 有一天，我患病了， 个家伙却又不知道跑哪儿去了， 我再也受不了了， 我躺在床上，把我的老伴叫来 她 ， ？我会 她怎么 呢？” （先抽生 ） {再听我 }：他躺在床上，把妻子叫来（生气、无奈、 心、失望、痛苦??）地 ：“{老伴啊， }把我 的 随便 都行，就 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 |