2011年新生素质调查报告.docxVIP

仅供个人参考 仅供个人参考 不得用于商业用途 不得用于商业用途 2011年新生素质调查报告 为了全面了解我院新生的整体素质，为学校更科学的实施教学和 管理提供依据，我们对2011级新生进行了素质问卷调查。2011年调 查新生共838人，共回收问卷838份。 一、 调查对象： 2011级新生 二、 调查方式： 问卷调查（采取不记名方式进行调查） 三、 调查目的： 本次调查从新生的基本信息、思想政治素质、生活状况、心理素 质四方面进行了比较系统的调查和分析，旨在了解新生的整体情况， 针对新生的新特点、新变化制定更科学合理的教学、培养计划。 四、调查内容： 基本信息方面： 2011年，我院新生主要来自工人和农民家庭，其中农民家庭占 总人数的60%以上。多数新生来自多兄弟姐妹家庭，独生子女所占 比例较小。并且，大多数新生来自中等收入家庭。在新生的特长爱好 方面“电脑与网络”占较大比例，只有部分学生选择“文学与文艺体 育”。新生在选择专业时，更多人注重对就业与技能培养方面的考虑。 同时，“他人推荐”对新生选择专业也起到了明显的作用。另外， “学 校品牌与个人爱好”也是新生选择专业的重要因素。而“地理位置” 则是更少人考虑的因素。 思想政治素质方面： 新生中的共青团员占新生总数的 74%党员比例占新生比例的 1.5%,已经递交入党申请书的新生比例达到全体新生的 12%对于时 事政治，虽然“听从学校或党组织安排”和“根据事实做出判断”的 学生比例占全体学生的大多数，但部分新生选择了对时事政治“不关 心”或者“随大流”。新生中对于党组织“信任”的学生达到 80%以 上，但不少新生选择“不信任”与“无所谓”。关于价值观，选择“个 人利益服从国家利益”的学生达 82%以上，个别新生表现出以个人利 益为主的思想。对于自己人生前途的打算，表示悲观消极的新生占全 体新生的 5%。对于不文明现象， “麻木”的比例和“正面制止”的比 例都不大，更多人表示“深恶痛绝”和“懒得理” 。对于思想教育和 素质培养的形式，新生更喜欢校园文娱活动、社会调研、参观考察、 媒体信息等形式，听报告、听调研大家也比较乐于接受。相比之下， 只有 8%左右的新生侧重于自学和集体学习。 3．生活状况方面： 对于大学生恋爱，大多数新生表示“赞成”或者“无所谓” ，表 示“反对”、“以学业”为重的新生仅占新生总数的 11%。对于学院要 求学生改正不良习惯， 新生更加认可教育引导方式， 而对于学校的管 理，则更多新生渴望充分自由没有过多约束的管理方式。调查显示， 新生的整体消费水平进一步提高，在校外消费的就餐费用有所增加。 与此同时，我们发现仍有 8%的学生每天的餐费支出在 5 元以下，学 费对于 25%的学生家庭来说还是比较重的负担， 10%的学生打算勤工 助学。 4．心理素质方面： 由于大学有其独特的教育制度和教学活动特点，大学生的学习、 日常生活、闲暇娱乐、社会交往等也有其独特的模式。新生中更多人 表示需要较长时间来适应大学生活。 40%的新生认为人际关系较难适 应，生活方式、 学习方法及自然环境也不同程度的影响到新生对于新 环境的适应。大学要求学生有更高的自学能力，更强的接受能力，对 此很多新生觉得有难度。 新生在与舍友相处过程中能在学习上相互沟 通帮助的仅在总人数的 40%。认为与老师的交流存在沟通困难的达总 人数的 60%。同时，大部分学生打算合理规划自己的大学生活，想要 继续努力学习，并且希望接受大学生心理教育。另外， 45%的新生希 望通过参加社会实践来增加自身的综合素质。 而学生对于从学校里能 学到的社会交往知识、 专业技能、 实用技能综合能力等方面并没有明 显侧重。但是，对“在校打工”表示支持的新生占新生总人数的 50% 以上。对于选择毕业后工作的标准，更多人考虑的是工资待遇、挑战 性以及个人能力的发挥。 另外，大部分人认为培养职业道德应从培养 自身对职业的热爱和提高自身修养做起。 而对于诚信的看法， 新生表 示“能做到”的比例仅占全体新生的 73%。对于毕业以后的打算，很 多新生考虑选择出国留学、 专升本和自主创业， 而选择立刻进入社会 就业的比例只有 61%。 五、总结与建议： 根据对 838份问卷的统计、归纳、分析我们对 2011 级新生的整 体素质有了更加全面、深入的了解。 刚入校的新生， 他们渴望在我院提高自己的综合素质。 他们注重 对专业技能的学习、 他们积极入党以提高自己的政治觉悟、 他们希望 通过锻炼提高自己的心理素质。 但经过对新生问卷的调查比较， 我们 发现了很多问题，并在此提出相应建议： 1．基本情况方面： 我校新生主要来自收入普通的工人和农民家庭， 并且大多数新生 为非独生子女。 他们更关注学院对其就业与技能方面的培养， 对以后 的工作很关心。