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[《永生的眼睛》1] 永生的眼睛 教学目标： 1、认识生词6个：栩栩如生、屡次、况且、签字、移植、昔日。学习多音字：给。 2、通过多种办法，解决不理解的词、句。 3、读课文，感知语言。初步体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。 4、通过学习，使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。 5、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情。 6、能够领悟有一定内涵的语句的含义，培养有感情地朗读的能力。 教学重点： 朗读课文，理解课文内容。掌握字词句。 教学难点： 体会作者在三位亲人去世后，捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。 课前准备：课件小书签 教学过程； 第一课时 一、课前谈话： 同学们，你们喜欢名言吗？谁给大家说一句？老师也喜欢名言，送给大家三句。（出示：毛主席说：有的人死得重于泰山，有的人死得轻于鸿毛。臧克家说：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。文天祥说：人生自古谁无死？留取丹心照汗青！）谁能大声地给大家读读？（生读）相信你们随着年龄的增长对这三句名言会有更深入的了解。 二、情境入课：