初中九年级人教部编版控制变量法 化学考试卷.docVIP

控制变量法（人教版） 一、单选题(共4道，每道10分) 1.已知铁锈的主要成分为Fe2O3?xH2O，下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案，其中不需要做的实验是( ) A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.④⑤ 2.某化学兴趣小组，为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验操作，其中可以达到实验目的的组合是( ) A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③ 3.下列每组对比实验不能达到实验目的是( ) A.A B.B C.C D.D 4.已知增大反应物浓度、升高反应温度、增大反应物的接触面积都能提高反应速率。现将等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应，测定在不同时间t内产生气体体积V的数据，数据曲线图如图所示，则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是( ) A.4、3、2、1 B.1、2、3、4 C.3、4、2、1 D.1、2、4、3 二、填空题(共3道，每道20分) 5.在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你想过没有，发生燃烧的条件是什么？下面请你根据提供的物质设计实验来探究这一问题。 请将②、③处需要填入的字母序号填到下列横线上： （1）②____和____； （2）③____和____。 6.某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下： Ⅰ．称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。 Ⅱ．按照下表进行实验。 请你对他们的实验设计进行分析： （1）通过实验A和____（填字母编号）的对比，可知物质的溶解性与溶剂有关。 （2）通过实验____和____（填编号）的对比，可知物质的溶解性与颗粒大小有关。 （3）通过实验____和____（填编号）的对比，可知物质的溶解性与物质种类有关。 （4）通过实验E和G的对比，可知物质的溶解性与____有关。 7.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 提出猜想：除二氧化锰、氧化铜外，三氧化二铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。 完成实验：按下表进行实验，并测定分解温度。 （1）通过实验____（填字母编号）和实验D对比，证明猜想合理。 （2）通过四组实验对比，催化效果最好的是____（填名称）。